Организационный момент. Эмоциональный настрой на урок. Актуализация знаний по теме умножения. Проверка готовности к уроку. Сообщения темы и цели урока. Создание проблемной ситуации: что мы знаем об умножении на 8? Повторение понятий множитель, произведение.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, объявляет тему и цели урока.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 минут

Математический диктант: повторение таблицы умножения на 1, 2, 3, 4, 5. Устный счет примеров на сложение и вычитание. Игра «Цепочка примеров» с использованием ранее изученных таблиц умножения. Цель: подготовить к восприятию нового материала.

Действия учителя: Проводит математический диктант, организует устный счет, контролирует выполнение заданий.

Действия учащихся: Выполняют математический диктант, участвуют в устном счете, работают в цепочке.

Длительность: 7 минут

Представление таблицы умножения на 8 с использованием интерактивной доски. Объяснение закономерностей при умножении на 8 (например, умножение на 8 можно представить как умножение на 4, а затем умножение результата на 2). Рассмотрение примеров умножения на 8 с использованием наглядных материалов.

Действия учителя: Объясняет новый материал, демонстрирует таблицу умножения на 8, приводит примеры.

Действия учащихся: Слушают объяснения учителя, смотрят презентацию, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Решение примеров на доске и в тетрадях под руководством учителя. Работа с карточками: заполнение пропусков в примерах на умножение на 8, решение простых задач на умножение. Организация игры «Кто быстрее?» на знание таблицы умножения.

Действия учителя: Организует работу с примерами и задачами, контролирует выполнение заданий, проводит игру.

Действия учащихся: Решают примеры и задачи, работают с карточками, участвуют в игре.

Длительность: 8 минут

Комплекс упражнений для снятия усталости и повышения активности. Небольшая разминка для глаз, чтобы предотвратить переутомление. Игра на координацию движений.

Действия учителя: Проводит физкультминутку, следит за правильным выполнением упражнений.

Действия учащихся: Выполняют упражнения под руководством учителя.

Длительность: 3 минут

Решение примеров на умножение на 8 по индивидуальным карточкам различного уровня сложности. Самостоятельная проверка решений по образцу. Оценивание работы.

Действия учителя: Раздает карточки с заданиями, организует самостоятельную работу, проводит проверку.

Действия учащихся: Решают примеры самостоятельно, проверяют свои решения, оценивают свою работу.

Длительность: 7 минут

Обсуждение решения сложных примеров и задач в парах. Взаимопроверка работ. Коррекция ошибок. Оказание помощи друг другу в решении задач.

Действия учителя: Организует работу в парах, контролирует обсуждение, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в парах, обсуждают решения, проверяют работы друг друга, корректируют ошибки.

Длительность: 5 минут

Обсуждение результатов урока. Выявление наиболее сложных моментов. Оценивание работы учеников. Ответы на вопросы учащихся. Повторение ключевых понятий и правил.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы.

Длительность: 5 минут

Учебник математики для 3 класса (автор: ...). Рабочая тетрадь по математике для 3 класса (автор: ...). Дополнительные материалы: онлайн-ресурсы и обучающие видео по теме умножения на 8.

Действия учителя: Предлагает список литературы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут