На Горох

Особенности вычислений при вычитании числа из двузначного числа (35 - 7) (Конспект урока)

Урок посвящен формированию умения вычитать однозначное число из двузначного с использованием приёма разложения вычитаемого на десятки и единицы. Рассматриваются различные модели представления вычитания, способы объяснения и проверки результатов. Урок предназначен для первоклассников, только начинающих осваивать устный счет и вычисления в пределах 100. Акцент делается на понимании сути вычитания и формировании прочных вычислительных навыков. Формат урока - комбинированный, включающий элементы объяснения, практической работы и самостоятельного выполнения заданий.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики научатся вычитать однозначное число из двузначного числа, используя приём разложения вычитаемого на десятки и единицы. Они смогут объяснять свои действия и проверять правильность вычислений.

Задачи

  1. Обобщить знания о составе чисел до 20.
  2. Познакомить с приёмом вычитания, основанным на разложении числа.
  3. Отработать навык вычитания однозначного числа из двузначного.
  4. Развивать логическое мышление и внимание.
  5. Воспитывать аккуратность и самостоятельность в работе.

Результаты

Предметные результаты

Ученики должны уметь выполнять вычитание однозначного числа из двузначного числа, используя приём разложения вычитаемого на десятки и единицы. Они должны понимать смысл вычитания и уметь применять изученные знания при решении простых задач. Также важно понимать связь между компонентами вычитания (уменьшаемое, вычитаемое, разность).

Метапредметные результаты

Ученики должны уметь анализировать информацию, выделять главное, сравнивать и классифицировать объекты. Они должны уметь формулировать свои мысли и аргументировать свою точку зрения. Также, необходимо уметь планировать свои действия и оценивать результаты своей работы.

Личностные результаты

Ученики должны проявлять интерес к изучению математики, активно участвовать в учебной деятельности и проявлять уверенность в своих силах. Важно формировать положительное отношение к учебе и осознание необходимости приобретения новых знаний. Также следует развивать чувство ответственности за свой результат.

Развивающие результаты

Развитие логического мышления, внимания, памяти и математической речи. Формирование умения решать учебные задачи, используя различные стратегии. Развитие умения самоконтроля и самооценки. Умение находить и исправлять ошибки.

Воспитательные результаты

Воспитание аккуратности, дисциплинированности и уважительного отношения к одноклассникам. Формирование интереса к предмету и познавательной активности. Развитие умения работать в коллективе и сотрудничать друг с другом.

Оборудование

Учебник математики для 1 класса, счётный материал (палочки, кубики), карточки с примерами, интерактивная доска или проектор.

Рефлексия

Учитель предлагает ученикам оценить свою работу на уроке, используя карточки с выражениями: «Я все понял», «Мне было трудно, но я справился», «Мне нужна помощь».

Домашнее задание

Выполнить упражнения в учебнике на закрепление вычитания однозначного числа из двузначного.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Особенности вычислений при вычитании числа из двузначного числа (35 - 7)

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Постановка учебной задачи 2
  • Объяснение нового материала 3
  • Первичное закрепление 4
  • Физкультминутка 5
  • Самостоятельная работа 6
  • Проверка и обсуждение результатов 7
  • Подведение итогов урока 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Создание положительного эмоционального настроя на урок. Проверка готовности учащихся к уроку. Повторение изученного материала: состав чисел до 20, счёт прямо и обратно. Подготовка к изучению нового материала, актуализация знаний.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, задаёт вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

Постановка учебной задачи

Содержимое раздела

Создание проблемной ситуации. Предложение решить пример 35 - 7. Обсуждение возможных способов решения. Формулировка темы и цели урока. Разъяснение, чему сегодня будут учиться и что должны узнать.

Действия учителя: Предлагает решить пример, обсуждает возможные сложности, формулирует тему урока.

Действия учащихся: Пытаются решить пример, высказывают свои предположения, участвуют в формулировке темы урока.

Длительность: 7 минут

Объяснение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение приёма вычитания, основанного на разложении вычитаемого на десятки и единицы. Использование наглядных пособий: счётного материала, интерактивной доски. Демонстрация процесса вычитания пошагово, с объяснением каждого действия.

Действия учителя: Объясняет новый материал, демонстрирует процесс вычитания на примере.

Действия учащихся: Следят за объяснением учителя, задают вопросы, воспринимают информацию.

Длительность: 10 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Работа с учебником: выполнение упражнений на вычитание под руководством учителя. Решение примеров у доски с комментированием. Фронтальная работа: учитель задаёт примеры, ученики решают их устно.

Действия учителя: Организует работу с учебником, контролирует выполнение заданий, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют упражнения в учебнике, решают примеры у доски, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Проведение короткой разминки для снятия усталости и повышения работоспособности. Включение подвижных игр и упражнений для развития внимания и координации.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 2 минут

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Выполнение карточек с примерами на вычитание. Индивидуальная работа учеников. Дифференцированный подход: задания разного уровня сложности.

Действия учителя: Раздает карточки, наблюдает за работой, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Выполняют задания самостоятельно, обращаются за помощью при необходимости.

Длительность: 8 минут

Проверка и обсуждение результатов

Содержимое раздела

Проверка выполненных заданий. Обсуждение ошибок и способов их исправления. Самооценка и взаимооценка работ.

Действия учителя: Проверяет работы, разбирает ошибки, предлагает варианты их исправления.

Действия учащихся: Проверяют свои работы, участвуют в обсуждении ошибок, оценивают свою работу.

Длительность: 5 минут

Подведение итогов урока

Содержимое раздела

Обобщение изученного материала. Возвращение к цели урока. Что узнали на уроке? Чему научились? Оценка работы класса и отдельных учеников.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу класса, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, оценивают свою работу.

Длительность: 3 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник математики для 1 класса. Методические пособия для учителя. Электронные образовательные ресурсы.

Действия учителя: Оназывает список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#1043233

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела