Содержимое раздела
Предложение творческих заданий, стимулирующих импровизацию на основе освоенных приемов и ритмов. Создание индивидуальных или групповых мини-композиций, развитие фантазии и музыкального мышления.
Действия учителя: Учитель предлагает ученикам проявить творчество, например, сочинить короткий ритмический этюд или импровизировать под заданный ритм.
Действия учащихся: Ученики, используя полученные навыки, экспериментируют со звуком, пробуют создавать собственные ритмические узоры.
Длительность: 10 минут