Содержимое раздела
Организационный момент. Создание проблемной ситуации. Учитель задает вопросы, подводящие к теме урока, например: «Как работает освещение в комнате?», «Почему при выключении одной лампочки в гирлянде гаснут все остальные?». Актуализация знаний о силе тока, напряжении и сопротивлении. Краткий обзор основных понятий.
Действия учителя: Приветствует учеников, актуализирует знания, создает проблемную ситуацию.
Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, вспоминают изученный материал.
Длительность: 5 минут