Организационный момент, приветствие. Объявление темы и цели урока. Создание мотивации к изучению материала. Подчеркивается актуальность темы, объясняется важность знания правил техники безопасности при работе с электроинструментом для сохранения здоровья и предотвращения несчастных случаев. Беседа о распространенных травмах, связанных с нарушением правил безопасности.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему и цель урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, записывают тему урока.

Длительность: 5 минут

Обзор основных видов электроинструмента (дрели, шуруповерты, болгарки, лобзики и т.д.). Рассмотрение их назначения и принципа работы. Демонстрация образцов электроинструмента (не под напряжением) и объяснение особенностей конструкции каждого инструмента. Обращается внимание на уязвимые части инструментов и возможные опасности.

Действия учителя: Демонстрирует образцы электроинструмента, рассказывает о его назначении.

Действия учащихся: Слушают учителя, рассматривают образцы инструментов.

Длительность: 10 минут

Выявление потенциальных опасностей при работе с электроинструментом (поражение электрическим током, механические травмы, искры, шум, пыль и т.д.). Обсуждение причин возникновения этих опасностей и последствий их игнорирования. Приводятся примеры несчастных случаев и разбираются их причины.

Действия учителя: Проводит обсуждение потенциальных опасностей.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, приводят примеры опасностей.

Длительность: 10 минут

Изучение основных правил безопасной работы с электроинструментом (использование средств индивидуальной защиты, проверка исправности инструмента, соблюдение правил электробезопасности, организация рабочего места и т.д.). Подробное рассмотрение каждого правила и объяснение его важности. Демонстрация правильного использования средств индивидуальной защиты.

Действия учителя: Рассказывает о правилах безопасной работы.

Действия учащихся: Записывают правила безопасности, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Подробный обзор средств индивидуальной защиты (защитные очки, перчатки, респиратор, каска и т.д.). Объяснение назначения каждого средства защиты и правил его выбора. Демонстрация правильного использования средств индивидуальной защиты. Подчеркивается, что средства защиты должны быть исправными и соответствовать виду выполняемой работы.

Действия учителя: Демонстрирует средства индивидуальной защиты, объясняет правила их использования.

Действия учащихся: Рассматривают средства защиты, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Отработка алгоритма действий в аварийных ситуациях (поражение электрическим током, возгорание, механические повреждения и т.д.). Обучение оказанию первой помощи пострадавшим. Объяснение порядка вызова экстренных служб. Проводится тренировка вызова экстренных служб.

Действия учителя: Обучает алгоритму действий в аварийных ситуациях.

Действия учащихся: Запоминают алгоритм, участвуют в тренировке.

Длительность: 15 минут

Проведение интерактивной викторины или теста для закрепления изученного материала. Разбор типичных ошибок и недостатков. Ответы на вопросы учащихся. Обсуждение ситуационных задач, связанных с безопасной работой с электроинструментом.

Действия учителя: Проводит викторину или тест, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в викторине, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Обобщение ключевых моментов урока. Подчеркивается важность соблюдения правил техники безопасности для сохранения здоровья и предотвращения несчастных случаев. Обращается внимание на ответственность каждого за соблюдение правил безопасности. Подведение итогов и оценка работы учащихся.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учащихся.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают выводы.

Длительность: 5 минут

Перечень учебных пособий, нормативных документов и интернет-ресурсов, содержащих информацию о технике безопасности при работе с электроинструментом. Рекомендации по самостоятельному изучению материала. Указание на необходимость постоянного совершенствования знаний и навыков в области безопасности.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 5 минут