Содержимое раздела
Обсуждение возможности существования песенности в инструментальных произведениях. Анализ примеров инструментальной музыки, имитирующей вокальное пение (например, ноктюрн, баллада). Выявление средств музыкальной выразительности, создающих ощущение песенности (например, плавные мелодии, выразительные фразы).
Действия учителя: Предлагает примеры инструментальной музыки, направляет обсуждение, задает вопросы.
Действия учащихся: Слушают примеры, анализируют произведения, обсуждают способы создания ощущения песенности.
Длительность: 10 минут