Введение
Содержимое раздела
Учитель приветствует класс и сообщает тему занятия, связывая музыку с Днём отца. Этап помогает настроиться на совместную работу и понять, что сегодня предстоит слушать, обсуждать и исполнять.
Действия учителя: Учитель приветствует учеников, объявляет тему и предлагает настроиться на урок.
Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя и готовятся к музыкальной работе.
Длительность: 2 минут
Настрой на тему и актуализация
Содержимое раздела
В беседе дети вспоминают, какие слова и поступки выражают любовь, заботу и благодарность близким. Этап помогает установить личную связь с темой, не требуя от учеников рассказывать о семье.
Действия учителя: Учитель задаёт вопросы о том, как можно выразить близким благодарность и поддержку.
Действия учащихся: Ученики называют подходящие слова и поступки, уважительно слушая ответы одноклассников.
Длительность: 4 минут
День отца: смысл и традиции
Содержимое раздела
Учитель кратко рассказывает о Дне отца, его смысле и разных семейных традициях празднования. Этап расширяет представления детей о празднике и подводит к разговору о песнях как способе выразить признательность.
Действия учителя: Учитель объясняет значение Дня отца и приводит примеры добрых поздравлений.
Действия учащихся: Ученики слушают рассказ и задают уточняющие вопросы о празднике.
Длительность: 5 минут
Слушание тематических песен
Содержимое раздела
Класс слушает аудиофрагменты песен о папе и обращает внимание на темп, мелодию, звучание и характер исполнения. Этап развивает внимательное восприятие и помогает заметить, как музыка поддерживает содержание текста.
Действия учителя: Учитель включает несколько фрагментов песен и предлагает слушать их внимательно.
Действия учащихся: Ученики слушают записи и отмечают особенности мелодии и исполнения.
Длительность: 6 минут
Обсуждение содержания и настроения
Содержимое раздела
После прослушивания ученики определяют настроение произведений и обсуждают, какие чувства передают текст и музыка. Этап учит аргументировать впечатления, замечать выразительные средства и принимать разные мнения.
Действия учителя: Учитель задаёт вопросы о содержании, настроении и средствах музыкальной выразительности.
Действия учащихся: Ученики делятся впечатлениями и объясняют, какие детали помогли им определить характер песни.
Длительность: 5 минут
Разучивание песни
Содержимое раздела
Учитель проводит распевку, разбирает выбранный фрагмент по фразам и помогает освоить текст, ритм и мелодию. Этап формирует певческие навыки, чёткую дикцию и понимание выразительного исполнения.
Действия учителя: Учитель показывает мелодию по фразам, задаёт темп и сопровождает разучивание инструментом.
Действия учащихся: Ученики выполняют распевку, повторяют фразы и разучивают текст и мелодию.
Длительность: 10 минут
Исполнение и творческое задание
Содержимое раздела
Ученики исполняют разученный фрагмент всем классом или небольшими группами, стараясь согласовать дыхание, темп и выразительность. Затем выбирают музыкальный образ для поздравления, применяя полученные навыки.
Действия учителя: Учитель организует групповое или общее исполнение и предлагает придумать образ музыкального поздравления.
Действия учащихся: Ученики исполняют фрагмент и предлагают идеи для короткого поздравления близкому человеку.
Длительность: 7 минут
Рефлексия и домашнее задание
Содержимое раздела
В завершение дети выбирают слово или музыкальный образ, передающий впечатление от урока, и оценивают своё участие. Учитель задаёт домашнее задание: выучить фрагмент и подготовить музыкальное поздравление.
Действия учителя: Учитель проводит краткую рефлексию и объясняет домашнее задание.
Действия учащихся: Ученики называют выбранное слово или образ, кратко объясняют выбор и записывают задание.
Длительность: 4 минут
Список литературы
В список включаются использованные материалы о Дне отца, детском вокале, музыкальном воспитании и тематических песнях. Этап обеспечивает корректное указание учебных пособий, нотных сборников и аудиоматериалов.
Действия учителя: Учитель указывает использованные учебные, нотные и аудиоматериалы для подготовки занятия.
Действия учащихся: Ученики знакомятся с перечнем материалов, использованных на уроке.
Источники, найденные для этой работы. В готовой работе они будут оформлены по ГОСТ и расставлены сносками в тексте.
- Сценарий мероприятия к Дню отца «Отец семье опора» — https://www.maam.ru/detskijsad/den-otca-otec-seme-opora.html
- Детские песни про папу — https://deti-online.com/pesni/pesni-pro-papu/
- О развитии музыкально-слушательской культуры… — https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/128377/1/978-5-91256-606-6_010.pdf
- О МОДЕЛИРОВАНИИ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ… — https://cyberleninka.ru/article/n/o-modelirovanii-protsessa-formirovaniya-vokalno-ispolnitelskoy-kultury-mladshih-shkolnikov-na-urokah-muzyki
- Детский хор — https://mariastruve.com/detskij-hor/