На Горох

Письменные приёмы деления: углублённое изучение и практическое применение (Конспект урока)

Урок посвящен изучению и закреплению письменных приёмов деления, включая деление с остатком, деление многозначных чисел и проверку правильности вычислений. Урок построен в форме комбинированной работы, сочетающей объяснение нового материала, практические упражнения и самостоятельную работу. Особое внимание уделяется алгоритму деления и пониманию логики каждого шага, формированию навыков самоконтроля и взаимопроверки. В ходе урока используются интерактивные методы обучения для поддержания интереса учащихся и повышения эффективности усвоения материала. Данный урок поможет учащимся уверенно выполнять деление столбиком.

  • 9 разделов в структуре
  • 4 задачи в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

4

Цель

В ходе урока ученики узнают и закрепят алгоритм письменного деления многозначных чисел, научатся применять его при решении различных задач. Они смогут объяснить каждый шаг алгоритма и проверить правильность полученного результата деления, применяя соответствующие методы.

Задачи

  1. Повторить компоненты деления и их взаимосвязь.
  2. Изучить алгоритм письменного деления многозначных чисел.
  3. Развить навыки решения задач на деление.
  4. Отработать навыки самоконтроля и взаимопроверки при выполнении деления столбиком.

Результаты

Предметные результаты

Ученики должны уметь выполнять деление многозначных чисел в столбик, включая случаи деления с остатком, используя изученный алгоритм. Они должны понимать логику каждого шага деления, уметь объяснять свой алгоритм решения и проверять правильность полученного результата с использованием различных методов (например, умножение и сложение).

Метапредметные результаты

Ученики должны уметь планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, контролировать и корректировать свои действия, оценивать результаты своей работы. Они должны уметь работать с информацией, выделять главное, обобщать и делать выводы, а также применять полученные знания в новых ситуациях.

Рефлексивные результаты

Ученики должны уметь оценивать свою работу на уроке, выявлять возникшие трудности и определять пути их преодоления. Они должны уметь анализировать свои ошибки и делать выводы для улучшения своей работы, осознавать свои достижения и ставить перед собой новые цели.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию логического мышления, внимания, памяти, математической речи и умения решать задачи. Обучающиеся учатся анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы. Также развивается умение работать самостоятельно и в группе, а также навыки самоконтроля и самооценки.

Воспитательные результаты

Урок способствует формированию усидчивости, аккуратности, ответственности, умения слушать и слышать друг друга, сотрудничать и помогать товарищам. Учащиеся учатся преодолевать трудности, добиваться поставленных целей и верить в свои силы.

Оборудование

Доска, мел (или интерактивная доска, маркеры), карточки с примерами на деление, учебники математики для 4 класса, рабочие тетради.

Рефлексия

В конце урока проводится устная рефлексия, где ученики делятся своими впечатлениями об уроке, оценивают свои успехи и трудности, а также рассказывают о том, что нового они узнали.

Домашнее задание

Решить №456-460 на странице 123 в учебнике, дополнительно выполнить карточки с индивидуальными заданиями по делению.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Письменные приёмы деления: углублённое изучение и практическое применение

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Постановка цели и задач урока 2
  • Объяснение нового материала 3
  • Первичное закрепление материала 4
  • Физкультминутка 5
  • Самостоятельная работа 6
  • Работа над ошибками 7
  • Подведение итогов урока 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент, приветствие. Проверка готовности к уроку. Актуализация знаний: повторение компонентов деления (делимое, делитель, частное, остаток) и их взаимосвязи. Устная разминка: решение простых примеров на деление. Создание проблемной ситуации: предложение решить пример, который вызывает затруднения (например, деление многозначного числа на однозначное).

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, создает положительный настрой.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы учителя при устной разминке.

Длительность: 7 минут

Постановка цели и задач урока

Содержимое раздела

Формулирование темы урока совместно с учениками: «Письменные приёмы деления». Определение цели урока: научиться выполнять деление многозначных чисел в столбик. Определение задач урока: повторить компоненты деления, изучить алгоритм письменного деления, развить навыки решения задач.

Действия учителя: Направляет учеников в формулировании темы и цели урока.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, предлагают свои варианты темы и цели урока.

Длительность: 5 минут

Объяснение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение алгоритма письменного деления многозначных чисел с использованием наглядных материалов (например, демонстрация на доске). Подробный разбор каждого шага алгоритма: определение первого значащего разряда делимого, подбор частного, вычитание, снос следующего разряда. Разбор примеров различных типов: деление с остатком, деление на числа, оканчивающиеся нулем.

Действия учителя: Объясняет новый материал, демонстрирует алгоритм на примерах.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, задают вопросы, записывают алгоритм в тетрадь.

Длительность: 15 минут

Первичное закрепление материала

Содержимое раздела

Решение примеров на деление у доски под руководством учителя. Комментирование каждого шага решения. Проверка правильности решения с помощью учителя и одноклассников. Решение примеров в парах с взаимопроверкой.

Действия учителя: Организует работу у доски, контролирует правильность выполнения заданий.

Действия учащихся: Решают примеры у доски, работают в парах, проверяют работы друг друга.

Длительность: 12 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Проведение короткой разминки для снятия усталости и повышения концентрации внимания. Упражнения для глаз, шеи, плеч и рук.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 3 минут

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Решение заданий на деление самостоятельно по индивидуальным карточкам или в рабочей тетради. Задания разного уровня сложности для дифференцированного подхода. Проверка выполненных заданий с помощью ключей или взаимопроверка.

Действия учителя: Организует самостоятельную работу, наблюдает за выполнением заданий, оказывает индивидуальную помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют задания самостоятельно, проверяют свои работы.

Длительность: 10 минут

Работа над ошибками

Содержимое раздела

Разбор типичных ошибок, допущенных учениками при самостоятельной работе. Повторное объяснение сложных моментов. Индивидуальная работа с учениками, испытывающими затруднения.

Действия учителя: Анализирует ошибки, проводит повторное объяснение.

Действия учащихся: Работают над ошибками, задают вопросы учителю.

Длительность: 6 минут

Подведение итогов урока

Содержимое раздела

Обобщение изученного материала. Возвращение к цели урока: достигнута ли цель? Ответы на вопросы учеников. Оценивание работы учеников на уроке. Выставление оценок.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник математики для 4 класса. Рабочая тетрадь по математике для 4 класса. Дополнительные материалы: сборники задач и упражнений по математике, онлайн-ресурсы для изучения математики.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#1068664

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела