Организационный момент. Приветствие, проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя. Напомнить правила работы в группе и важность взаимопомощи. Беседа о том, кто такой курочка и чем она питается, чтобы заинтересовать учеников темой урока и подготовить их к дальнейшей деятельности. Обсуждение важности заботы о животных.

Действия учителя: Приветствует учеников, проводит проверку готовности к уроку.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Повторение счета в пределах 10. Игра "Сосчитай и покажи". Учитель называет число, а ученики должны показать соответствующее количество пальцев или других предметов. Это поможет активизировать знания учеников о числах и подготовить их к выполнению основного задания. Можно использовать карточки с цифрами.

Действия учителя: Проводит игру "Сосчитай и покажи".

Действия учащихся: Участвуют в игре, повторяя счет.

Длительность: 7 минут

Объявление темы урока: "Покормим курочку!". Постановка задачи: помочь курочке наесться зернышек, решая математические примеры и считая зернышки. Объяснение правил игры и демонстрация игрового поля и материалов. Подчеркнуть, что успех зависит от совместной работы.

Действия учителя: Объявляет тему и задачу урока, объясняет правила игры.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 5 минут

Дети делятся на группы. Каждая группа получает задание: 'покормить курочку' определенным количеством зернышек (например, 5). Ученики считают зернышки, сопоставляют количество с числом, и 'кормят' курочку. Учитель оказывает индивидуальную помощь каждому ученику.

Действия учителя: Организует практическую работу в группах, оказывает помощь.

Действия учащихся: Работают в группах, считают зернышки и кормят курочку.

Длительность: 15 минут

Проводится короткая разминка для снятия усталости и вовлечения детей в активную деятельность. Имитация движений курочки (клюет зернышки, ходит), чтобы стимулировать внимание и восстановить концентрацию. Физкультминутка должна быть веселой и динамичной.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 3 минут

Усложнение задачи: учитель дает задания на разложение числа на слагаемые (например, покормить курочку 7 зернышками, используя 3 красных и 4 синих зернышка). Ученики выполняют задания, используя различные цвета зернышек, чтобы визуально представить разложение числа. Акцент на взаимопомощь в группах.

Действия учителя: Предлагает задания на разложение числа на слагаемые.

Действия учащихся: Выполняют задания, раскладывают зернышки по цветам.

Длительность: 10 минут

Каждая группа представляет результаты своей работы. Учитель задает вопросы: сколько зернышек съела курочка? Как вы решили эту задачу? Подводит итог работе каждой группы, выделяя правильные ответы и отмечая усилия учеников. Подчеркнуть важность правильного счета и командной работы.

Действия учителя: Проводит проверку и обсуждение результатов.

Действия учащихся: Представляют результаты, отвечают на вопросы.

Длительность: 8 минут

Проводится обсуждение: что понравилось на уроке? Что было сложным? Чему научились? Предложить ученикам нарисовать курочку, которая сегодня была накормлена зернышками, чтобы закрепить положительные эмоции и визуализировать результаты урока.Дать возможность высказать свое мнение.

Действия учителя: Организует обсуждение, предлагает нарисовать курочку.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, рисуют курочку.

Длительность: 5 минут

Использованные материалы и ресурсы для подготовки к уроку. Учебник математики для 1 класса, методические пособия для учителей начальных классов, интернет-ресурсы с играми и заданиями по математике.

Действия учителя: Предоставляет список использованной литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы (по желанию).

Длительность: 2 минут