На Горох

Поможем Петушку: Развитие фонематического слуха и речевых навыков (Конспект урока)

Урок посвящён развитию фонематического слуха и обогащению словаря у детей младшего возраста. В игровой форме, помогая сказочному Петушку, ребята учатся различать звуки, выделять их в словах, формируют правильное произношение и развивают связную речь. Урок включает упражнения на распознавание звуков, артикуляционную гимнастику, работу с картинками и дидактическую игру. Применяется наглядный материал, создающий положительный эмоциональный настрой.

  • 9 разделов в структуре
  • 4 задачи в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Логопедия

Класс

5

Цель

Ученики научатся различать на слух заданные звуки, выделять первый и последний звуки в словах. Они закрепят умение правильно произносить звуки и обогатят свой словарный запас, используя слова, связанные с темой урока.

Задачи

  1. Дифференциация звуков [а] и [э].
  2. Выделение первого звука в словах.
  3. Автоматизация звуков в слогах и словах.
  4. Составление предложений по картинкам с использованием изученных звуков.

Результаты

Предметные результаты

Ученики усвоят знания о правильном произношении звуков речи, научатся различать акустические и артикуляционные признаки звуков. Умение выделять звуки в слове, различать гласные и согласные звуки. Улучшение звукопроизношения и развитие фонематического анализа.

Метапредметные результаты

Развитие умения планировать свою деятельность, выполнять задания по инструкции, оценивать свои результаты. Умение слушать и понимать речь других, выражать свои мысли и идеи, участвовать в коллективной работе и находить конструктивные решения.

Личностные результаты

Формирование интереса к занятиям, развитие положительной мотивации к учению, воспитание чувства взаимопомощи и сотрудничества. Осознание важности речевого развития для успешного общения и обучения.

Коммуникативные результаты

Умение взаимодействовать с учителем и одноклассниками в процессе выполнения заданий, слушать и понимать речь других, выражать свои мысли и чувства. Умение участвовать в диалоге и дискуссии, аргументировать свою позицию и уважать мнение других.

Развивающие результаты

Развитие внимания, памяти, мышления, воображения и творческих способностей. Улучшение концентрации и усидчивости, развитие способности к анализу и синтезу информации.

Оборудование

Иллюстрации к сказке, карточки с изображением предметов, зеркало для артикуляционной гимнастики, дидактическая игра "Помоги Петушку".

Рефлексия

Ученики делятся своими впечатлениями от урока, оценивают свою работу и определяют, что получилось лучше всего, а над чем еще нужно поработать.

Домашнее задание

Повторить звуки и слова, изученные на уроке, и придумать небольшую историю про Петушка, используя эти слова.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Поможем Петушку: Развитие фонематического слуха и речевых навыков

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Артикуляционная гимнастика 2
  • Различение звуков [а] и [э] 3
  • Выделение первого звука в словах 4
  • Дидактическая игра "Помоги Петушку" 5
  • Физкультминутка 6
  • Составление предложений по картинкам 7
  • Закрепление материала 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент: приветствие, создание положительного эмоционального настроя. Объявление темы урока: сегодня мы поможем Петушку научиться правильно говорить. Сообщение цели урока: мы будем развивать наш слух и учиться различать звуки. Краткое объяснение, как мы будем помогать Петушку.

Действия учителя: Приветствует учеников, создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

Артикуляционная гимнастика

Содержимое раздела

Выполнение упражнений для развития артикуляционного аппарата: "Трубочка", "Улыбка", "Иголочка". Объяснение, какие мышцы участвуют в произношении звуков. Упражнения выполняются перед зеркалом, учитель контролирует правильность выполнения.

Действия учителя: Показывает и объясняет упражнения.

Действия учащихся: Выполняют упражнения под руководством учителя.

Длительность: 7 минут

Различение звуков [а] и [э]

Содержимое раздела

Учитель произносит звуки [а] и [э], ученики повторяют за ним. Работа с картинками: учитель показывает картинки, названия которых содержат звуки [а] и [э], ученики называют картинки и выделяют нужный звук. Использование интерактивных игр на различение звуков.

Действия учителя: Произносит звуки, показывает картинки, проводит игры.

Действия учащихся: Повторяют звуки, называют картинки, участвуют в играх.

Длительность: 10 минут

Выделение первого звука в словах

Содержимое раздела

Учитель называет слова, ученики выделяют первый звук в каждом слове. Использование карточек со словами. Например: мама, папа, апельсин. Упражнение проводится в игровой форме, с использованием наглядного материала.

Действия учителя: Называет слова, следит за правильностью выполнения.

Действия учащихся: Выделяют первый звук в словах.

Длительность: 8 минут

Дидактическая игра "Помоги Петушку"

Содержимое раздела

Ученики делятся на команды и выполняют задания игры: найти картинки, начинающиеся на заданный звук, составить слова из букв, отгадать загадки. За каждое правильное выполнение задания команда получает жетон. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество жетонов.

Действия учителя: Организует и проводит игру, следит за соблюдением правил.

Действия учащихся: Участвуют в игре, выполняют задания.

Длительность: 10 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Проведение короткой разминки: упражнения для глаз, шеи, рук и ног. Использование стихов и рифм для создания положительного настроения. Цель – снять усталость и активизировать внимание учеников.

Действия учителя: Проводит разминку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 3 минут

Составление предложений по картинкам

Содержимое раздела

Учитель показывает картинки, ученики составляют предложения, используя слова с изученными звуками. Например: Петушок клюёт зерно. Упражнение проводится в устной форме, учитель помогает ученикам в составлении предложений.

Действия учителя: Показывает картинки, помогает ученикам.

Действия учащихся: Составляют предложения.

Длительность: 7 минут

Закрепление материала

Содержимое раздела

Повторение изученных звуков и слов. Обсуждение того, чему научились на уроке. Ответы на вопросы учеников. Подведение итогов урока: что нового узнали, чему научились.

Действия учителя: Организует повторение и обсуждение.

Действия учащихся: Повторяют звуки и слова, отвечают на вопросы.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебники и пособия по логопедии для начального школьного возраста. Электронные ресурсы с играми и упражнениями для развития фонематического слуха и речи. Наглядные материалы (карточки с изображениями, картинки).

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы (по желанию).

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#2586140

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела