Содержание
- Организационный момент 1
- Актуализация знаний и целеполагание 2
- Практическая работа. Эскиз. 3
- Практическая работа. Окрашивание. 4
- Физкультминутка 5
- Выставка работ и обсуждение. 6
- Рефлексия. 7
Урок изобразительного искусства в 1 классе, посвящённый портретному жанру и созданию портрета близкого человека – мамы. Урок предполагает использование различных материалов (карандаш, акварель, цветные карандаши) и техник рисования. Особое внимание уделяется выражению любви и благодарности к маме через художественное изображение. Открытый урок нацелен на демонстрацию умений первоклассников в передаче образа человека, развитие творческого мышления и эстетического вкуса, а также формирование положительных эмоций и ценностей. Формат – комбинированный урок с элементами беседы, практической работы и рефлексии.
Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.
Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.
Изобразительное искусство
1
Ученики познакомятся с понятиями «портрет» и «портретный жанр», узнают особенности изображения лица человека. Они научатся передавать основные черты лица мамы, выражать свои чувства и эмоции в рисунке.
Ученики знают, что такое портрет и портретный жанр, умеют различать основные части лица, понимают, как передать их на рисунке. Они владеют базовыми навыками рисования карандашом и акварелью, умеют смешивать цвета и создавать цветовые оттенки. Умеют анализировать и оценивать собственные работы и работы одноклассников с точки зрения соответствия изобразительным задачам.
Ученики умеют планировать свою деятельность, осознавать и формулировать цели и задачи учебной деятельности. Они умеют слушать и понимать других людей, сотрудничать в группе, выражать свою точку зрения и аргументировать её. Умеют находить и использовать информацию из различных источников для решения учебных задач.
Ученики проявляют интерес к искусству и творчеству. Формируют позитивное отношение к себе и к своим произведениям, проявляют эмоциональную отзывчивость, развивают эмпатию и сочувствие к близким. Осознают значимость семьи и роль мамы в жизни каждого человека, наполняются чувством любви и благодарности к ней.
Ученики учатся взаимодействовать друг с другом в процессе работы над проектом, учатся выражать свои мысли и чувства в понятной форме, учатся слушать и понимать высказывания других, учатся уважительно относиться к мнению сверстников и учителя, умеют правильно организовывать общение в процессе совместной деятельности.
Ученики развивают мелкую моторику рук, улучшают зрительно-моторную координацию, развивают воображение и фантазию, способность к образному мышлению, умение видеть красоту окружающего мира и выражать её в творчестве, способность к самоанализу и самооценке.
Бумага для рисования, карандаши, акварельные краски, кисти, баночки для воды, палитры, цветные карандаши, образцы портретов, фотографии мам, музыкальное сопровождение (нежная, лиричная музыка).
В завершении урока проводится "Дерево чувств": детям предлагается нарисовать на листочках дерева свои чувства и впечатления от урока и прикрепить их к стволу дерева.
По желанию: дорисовать портрет мамы дома, используя другие материалы и техники рисования.
Выполнил: ФИО
Беседа о близких людях, о маме. Вопросы: «Кто для вас самый близкий человек?», «Кем она работает?», «Чем она любит заниматься?» Введение понятия "портрет" и "портретный жанр". Просмотр и обсуждение образцов портретов, выполненных разными художниками. Формулирование цели урока совместно с учениками.
Действия учителя: Задает вопросы, направляет беседу, показывает образцы портретов, помогает сформулировать цель урока.
Действия учащихся: Отвечают на вопросы, участвуют в беседе, рассматривают образцы портретов, формулируют цель урока.
Длительность: 10 минут
Объяснение последовательности выполнения портрета: сначала рисуем овал лица, затем добавляем основные части лица (глаза, нос, рот, уши), потом прическу и одежду. Демонстрация учителем этапов рисования на доске. Ученики выполняют эскиз портрета своей мамы карандашом на бумаге.
Действия учителя: Демонстрирует последовательность выполнения портрета, помогает ученикам в процессе работы, оказывает индивидуальную помощь.
Действия учащихся: Выполняют эскиз портрета мамы карандашом, следуя инструкциям учителя.
Длительность: 20 минут
Обсуждение цветовой гаммы портрета мамы. Объяснение правил смешивания красок. Ученики раскрашивают портреты мамы акварельными красками или цветными карандашами. Звучит нежная музыка.
Действия учителя: Объясняет правила смешивания красок, помогает ученикам в выборе цветов, контролирует соблюдение чистоты на рабочем месте, обеспечивает музыкальное сопровождение.
Действия учащихся: Раскрашивают портреты мамы, используя акварель или цветные карандаши, экспериментируют с цветами.
Длительность: 25 минут
Короткая разминка для снятия напряжения с мышц рук и спины. Имитация рисования в воздухе.
Действия учителя: Проводит физкультминутку.
Действия учащихся: Выполняют упражнения.
Длительность: 3 минут
Организация выставки детских работ. Обсуждение работ, выделение наиболее удачных моментов. Похвала и поддержка каждого ученика. Разбор типичных ошибок и способов их исправления.
Действия учителя: Организует выставку работ, проводит обсуждение, отмечает положительные моменты, помогает выявить типичные ошибки.
Действия учащихся: Демонстрируют свои работы, участвуют в обсуждении, слушают замечания учителя и одноклассников.
Длительность: 10 минут
Ученики прикрепляют на «Дерево чувств» листочки с рисунками или словами, отражающими их впечатления от урока. Беседа о том, что нового они узнали, что им понравилось и что было трудно.
Действия учителя: Организует рефлексию, помогает ученикам выразить свои чувства и впечатления.
Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, делятся своими впечатлениями от урока.
Длительность: 7 минут
Получи Такой Конспект урока
Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут
Создать#887175
Урок направлен на формирование у учащихся понятия объёма прямоугольного параллелепипеда, умения находить его, используя формулу, и применять полученные знания при решении практических задач.
Урок посвящен жизни и творчеству Валентины Александровны Осеевой, известной детской писательницы.
Урок направлен на систематизацию и закрепление навыков устных вычислений в пределах 100, используя различные приемы и стратегии.
Урок посвящен увлекательному миру спорта, его истории, разнообразию видов и влиянию на здоровье.
Урок посвящен изучению понятия «потребительская корзина» как инструмента оценки стоимости жизни.
Урок-дискуссия для 9-10 класса, посвященный субъективности восприятия искусства и влиянию различных факторов на формирование вкуса и оценки произведений.
Урок, посвященный бурятскому Новому году – Сагаалгану.
Урок посвящен изучению мифологических существ различных культур.
Урок русского языка для 1 класса, направленный на формирование начальных представлений о частях речи, а именно об имени существительном.
Урок посвящен исследованию способов изображения природы в искусстве, ее динамике и зависимости от времени года, погоды и освещения.
Урок предназначен для знакомства учащихся с основами финансовой грамотности.
Урок-исследование, посвященный поэмам Гомера «Илиада» и «Одиссея».