Приветствие, организация внимания, объявление темы и целей урока. Создание эмоционального настроя, актуализация знаний о временах года, особенно об осени. Обсуждение правил поведения в лесу (безопасность, бережное отношение к природе). Краткий обзор запланированной деятельности и ожидаемых результатов.

Действия учителя: Приветствует класс, объявляет тему и цель урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, настраиваются на урок, вспоминают, что знают об осени.

Длительность: 5 минут

Повторение правил безопасности в лесу. Обсуждение необходимого оборудования и одежды. Разделение на группы и распределение обязанностей (наблюдатель за растениями, наблюдатель за животными, фотограф, летописец). Подготовка материалов для сбора и исследования.

Действия учителя: Напоминает правила безопасности, помогает с разделением на группы.

Действия учащихся: Повторяют правила безопасности, слушают учителя, делятся на группы.

Длительность: 7 минут

Непосредственное знакомство с осенним лесом. Наблюдение за изменениями в природе: цвет листьев, опавшие листья, плоды деревьев и кустарников, поведение животных. Сбор природного материала для гербария и творчества. Фиксация наблюдений в блокнотах и фотосъемка.

Действия учителя: Сопровождает учеников в походе, направляет их деятельность, помогает с определением растений и животных.

Действия учащихся: Наблюдают за природой, собирают материал, делают записи и фотографии.

Длительность: 30 минут

Изучение собранного природного материала с помощью луп и атласа-определителя. Определение видов деревьев и кустарников по листьям и плодам. Выявление особенностей подготовки растений и животных к зиме. Обсуждение взаимосвязей в природном сообществе.

Действия учителя: Помогает ученикам в определении растений и животных, анализе полученных данных.

Действия учащихся: Изучают собранный материал, определяют виды растений и животных, делают выводы.

Длительность: 15 минут

Создание художественных работ, вдохновленных осенним лесом. Рисование осеннего пейзажа, создание аппликаций из листьев, изготовление поделок из природного материала (шишек, семян). Выражение своих чувств и эмоций через творчество.

Действия учителя: Оказывает помощь в организации творческой деятельности, дает советы и рекомендации.

Действия учащихся: Рисуют, делают аппликации и поделки, выражают свои впечатления от похода.

Длительность: 20 минут

Представление результатов исследовательской работы и творческих проектов. Обмен впечатлениями и опытом. Обсуждение полученных знаний и выводов. Демонстрация фотографий и рисунков. Общая оценка работы групп.

Действия учителя: Организует обсуждение результатов, дает оценку работе учеников.

Действия учащихся: Представляют свои проекты, делятся впечатлениями, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Подведение итогов урока. Обобщение полученных знаний об осеннем лесе, его особенностях и обитателях. Закрепление изученного материала в форме вопросов и ответов. Выделение основных выводов и рекомендаций.

Действия учителя: Задает вопросы для закрепления материала, обобщает информацию, делает выводы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими знаниями, делают выводы.

Длительность: 10 минут

Осознание учениками своей деятельности на уроке. Обсуждение того, что нового они узнали, что понравилось, что было сложным. Оценка своей работы и работы одноклассников. Осознание значимости полученных знаний и умений.

Действия учителя: Проводит рефлексию, помогает ученикам оценить свою работу.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, оценивают свою работу и работу других.

Длительность: 5 минут

Перечень учебных пособий, справочников, энциклопедий и других источников информации, использованных на уроке, а также рекомендованных для самостоятельного изучения. Включает в себя книги по ботанике, зоологии, экологии, а также художественную литературу об осени и лесе.

Действия учителя: Предлагает список литературы для дальнейшего изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы, интересуются дополнительными источниками информации.

Длительность: 3 минут