Ознакомление учащихся с целью урока, актуальностью темы радиационной, химической и биологической защиты, а также с нормативом по надеванию противогаза (респиратора). Объяснение важности быстрой и правильной реакции в экстренных ситуациях.

Действия учителя: Преподаватель приветствует учащихся и объявляет тему и цель практического занятия.

Действия учащихся: Учащиеся слушают вступительное слово преподавателя и записывают тему урока.

Длительность: 5 минут

Преподаватель кратко объясняет устройство противогаза (респиратора), правила его хранения и подготовки к использованию. Особое внимание уделяется сигналам оповещения о заражении и правилам поведения при их получении.

Действия учителя: Учитель демонстрирует основные элементы средств защиты и рассказывает о принципах их действия.

Действия учащихся: Ученики внимательно слушают, задают вопросы и делают краткие записи в тетрадях.

Длительность: 10 минут

Отработка с учащимися начальной стадии надевания: проверка исправности индивидуальной защиты, снятие посторонних предметов с головы, правильное положение рук. Анализ типичных ошибок на данном этапе.

Действия учителя: Педагог показывает, как правильно подготовить противогаз (респиратор) и себя к надеванию.

Действия учащихся: Школьники выполняют подготовительные действия по команде учителя, тренируя первые движения.

Длительность: 7 минут

Основная часть занятия, где учащиеся поэтапно выполняют норматив надевания противогаза (респиратора) под руководством преподавателя. Акцент делается на скорости, точности движений и правильной последовательности.

Действия учителя: Преподаватель контролирует правильность выполнения каждого шага и дает корректирующие указания.

Действия учащихся: Учащиеся надевают противогазы (респираторы), стараясь максимально точно и быстро выполнить норматив.

Длительность: 15 минут

Каждый ученик выполняет норматив индивидуально с фиксацией времени. Преподаватель оценивает качество надевания, отсутствие подсоса воздуха и общую правильность действий.

Действия учителя: Учитель с помощью секундомера фиксирует время выполнения норматива каждым учеником.

Действия учащихся: Каждый ученик надевает противогаз (респиратор) на время, демонстрируя свои навыки.

Длительность: 10 минут

Анализ типичных ошибок, допущенных учащимися при выполнении норматива. Предоставление рекомендаций по их устранению и повторная отработка сложных моментов.

Действия учителя: Преподаватель указывает на распространенные ошибки и предлагает упражнения для их исправления.

Действия учащихся: Ученики слушают разбор ошибок, задают вопросы и при необходимости повторяют упражнение.

Длительность: 8 минут

Имитация ситуации с ограниченным временем для надевания СИЗ, с целью научить учащихся принимать решения и действовать эффективно в стрессовых условиях. Повышение психологической устойчивости.

Действия учителя: Учитель создает условия, максимально приближенные к экстренным, например, подает сигнал тревоги.

Действия учащихся: Учащиеся выполняют норматив в ускоренном темпе, преодолевая психологическое напряжение.

Длительность: 7 минут

Обсуждение с учащимися их впечатлений от занятия. Анализ возникших трудностей, степени усвоения материала и личных достижений. Формирование понимания важности навыка.

Действия учителя: Педагог проводит фронтальную беседу, побуждая учеников к самоанализу и обмену мнениями.

Действия учащихся: Учащиеся делятся своими ощущениями, обсуждают сложности и успехи, задают вопросы.

Длительность: 8 минут

Предоставление учащимся перечня рекомендованных источников для дальнейшего изучения вопросов безопасности жизнедеятельности, правил использования средств индивидуальной защиты и действий в чрезвычайных ситуациях.

Действия учителя: Учитель диктует или показывает список литературы, где можно найти дополнительную информацию.

Действия учащихся: Ученики записывают список recommended литературы для углубления своих знаний по теме.

Длительность: 2 минут