Содержимое раздела
Формулирование определения правильного многоугольника. Обсуждение условий, которым должен удовлетворять многоугольник, чтобы быть правильным. Приведение примеров правильных и неправильных многоугольников. Акцентирование внимания на равенстве всех сторон и углов правильного многоугольника. Рассмотрение различных видов правильных многоугольников (треугольник, квадрат, пятиугольник, шестиугольник и т.д.).
Действия учителя: Объясняет определение, приводит примеры, задает вопросы для закрепления материала.
Действия учащихся: Слушают объяснение, приводят свои примеры, отвечают на вопросы учителя.
Длительность: 10 минут