Организационный момент, приветствие, проверка готовности к уроку. Актуализация знаний о морфемном разборе слов и роли суффиксов в образовании новых слов. Мотивация учебной деятельности, постановка проблемного вопроса о правописании суффиксов -ек- и -ик-. Создание благоприятной атмосферы для обучения.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, создает позитивный настрой.

Действия учащихся: Подготавливаются к уроку, проверяют наличие учебных принадлежностей.

Длительность: 5 минут

Повторение основных понятий: суффикс, значение суффикса, изменение лексического значения слова при добавлении суффикса. Обсуждение примеров слов с различными суффиксами. Фронтальный опрос по изученному материалу. Цель - систематизировать знания учащихся.

Действия учителя: Проводит фронтальный опрос, задает вопросы, направленные на повторение изученного материала, активизирует познавательную деятельность.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, принимают участие в обсуждении, вспоминают изученный материал.

Длительность: 10 минут

Объяснение правила правописания суффиксов -ек- и -ик-. Подчеркивание зависимости выбора суффикса от значения слова: -ек- обозначает принадлежность к чему-либо, свойство, -ик- обозначает уменьшительность, пренебрежительное отношение. Приведение примеров и разбор слов на доске.

Действия учителя: Объясняет правило правописания, приводит примеры, комментирует разбор слов у доски.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, записывают правило и примеры в тетрадь.

Длительность: 15 минут

Выполнение упражнений на закрепление правила: вставить пропущенные суффиксы -ек- или -ик- в словах. Работа у доски с комментированием и в тетрадях. Проверка выполненных заданий и исправление ошибок.

Действия учителя: Организует работу с учебником и раздаточным материалом, контролирует выполнение упражнений, оказывает помощь учащимся.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, работают у доски, комментируют свои действия.

Длительность: 10 минут

Проведение короткой разминки для снятия усталости и восстановления работоспособности. Упражнения для глаз, шеи, плеч и спины. Небольшая пауза для переключения внимания.

Действия учителя: Проводит физкультминутку, следит за правильным выполнением упражнений.

Действия учащихся: Выполняют упражнения вместе с учителем.

Длительность: 2 минут

Самостоятельная работа по вариантам: составить предложения с данными словами, содержащими суффиксы -ек- и -ик-. Взаимопроверка работ в парах. Анализ наиболее распространенных ошибок. Цель - отработка навыка использования правила в речевой практике.

Действия учителя: Организует самостоятельную работу, контролирует ее ход, оказывает индивидуальную помощь учащимся.

Действия учащихся: Выполняют задания самостоятельно, затем проверяют работы друг друга в парах.

Длительность: 10 минут

Создание мини-сочинений на тему: “Мой любимый зверёк”. Использование слов с суффиксами -ек- и -ик- при описании животного. Выражение своего мнения и фантазии. Развитие речи и творческих способностей.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, консультирует учащихся при необходимости.

Действия учащихся: Пишут мини-сочинения, используя изученный материал.

Длительность: 8 минут

Подведение итогов урока. Обсуждение с учениками, что нового они узнали, что им было интересно, что вызвало затруднения. Самооценка и взаимооценка работы на уроке. Формирование умения оценивать свою деятельность.

Действия учителя: Подводит итоги урока, задает вопросы, направленные на рефлексию, оценивает работу учеников.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, оценивают свою работу и работу одноклассников.

Длительность: 3 минут

Учебник русского языка для 5 класса. Справочные материалы по русскому языку. Интернет-ресурсы с упражнениями по правописанию суффиксов. Словари русского языка.

Действия учителя: Озвучивает список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы в дневник.

Длительность: 2 минут