Содержимое раздела
Повторение способов образования сравнительной степени прилагательных с помощью приставки “более”, суффиксов “-ее”, “-ей” и слов “более-менее”. Предлагается сравнить два предмета и описать их, используя сравнительную степень. Создание проблемной ситуации: анализ предложений, где необходима превосходная степень.
Действия учителя: Проводит устный опрос, предлагает выполнить упражнение на сравнение предметов, направляет к осознанию необходимости новой грамматической формы.
Действия учащихся: Вспоминают правила образования сравнительной степени, выполняют упражнения, участвуют в обсуждении, формулируют проблему.
Длительность: 10 минут