На Горох

Приёмы сложения и вычитания (Конспект урока)

Открытый урок математики в 1 классе, посвященный формированию навыков устного счета. Урок нацелен на закрепление приемов сложения и вычитания в пределах 10 с использованием наглядного материала и игровых элементов. Особое внимание уделяется активизации познавательной деятельности, развитию логического мышления и формированию положительного отношения к учебе. Урок проводится в формате совместной деятельности ученика и учителя, с элементами групповой работы, что способствует развитию коммуникативных навыков и умения работать в команде. Открытость урока предполагает демонстрацию эффективных педагогических приемов и инновационных подходов к обучению младших школьников.

  • 7 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 40 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики закрепят умение складывать и вычитать числа в пределах 10, используя различные приемы и наглядные пособия. Они научатся применять полученные знания при решении простых математических задач и осознают практическую значимость изученного материала.

Задачи

  1. Закрепить знания о составе числа 10.
  2. Отработать навыки сложения и вычитания в пределах 10 с переходом через десяток.
  3. Формировать умение решать простые задачи на сложение и вычитание.
  4. Развивать логическое мышление, внимание, память.
  5. Воспитывать интерес к математике и желание учиться.

Результаты

Предметные результаты

Ученики должны уметь складывать и вычитать числа в пределах 10, словесно обосновывать свои действия и правильно оформлять решения в тетради. Также они должны знать состав числа 10 и уметь использовать это знание при решении примеров и задач. Обучающиеся должны уметь моделировать решение задачи с помощью наглядных материалов.

Метапредметные результаты

Ученики должны уметь планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, контролировать свои результаты, оценивать свои достижения и вносить коррективы в свою работу. Они будут развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы. Важно умение слушать и понимать речь других, строить логические цепочки рассуждений.

Личностные результаты

У обучающихся будет формироваться положительное отношение к учебе, уверенность в своих силах и интерес к познанию нового. Они научатся работать самостоятельно и в команде, проявлять инициативу и ответственность. Развитие таких качеств как аккуратность, внимательность и усидчивость.

Коммуникативные результаты

Ученики должны уметь выражать свои мысли четко и ясно, слушать и понимать других, участвовать в диалоге и дискуссии, задавать вопросы и отвечать на них. Развитие умения работать в паре и группе, договариваться и приходить к общему решению, уважать чужое мнение.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию логического мышления, внимания, памяти, математической речи, творческих способностей и умения решать проблемные ситуации. Поддерживается интерес к предмету, что создает основу для дальнейшего успешного обучения.

Оборудование

Доска, мел, карточки с примерами, счетный материал (палочки, кубики), картинки с изображением предметов, интерактивная доска (желательно).

Рефлексия

В конце урока ученики делятся своими впечатлениями, отвечая на вопросы: «Что нового вы узнали на уроке?», «Что было самым интересным?», «Что было самым трудным?».

Домашнее задание

Повторить состав числа 10 и решить примеры на сложение и вычитание в пределах 10, записанные в тетради.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Приёмы сложения и вычитания

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Закрепление приемов сложения 3
  • Физкультминутка 4
  • Закрепление приемов вычитания 5
  • Решение задачи 6
  • Подведение итогов и рефлексия 7

Организационный момент

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Включение в урок через мотивационную игру или загадку, связанную с математикой. Напоминание правил поведения на уроке и важность внимательности. Создание благоприятной атмосферы для обучения.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет наличие учебных материалов, создает мотивирующую ситуацию.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку, слушают учителя.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение состава числа 10 с использованием наглядных пособий (палочки, кубики). Игра “Собери башню” - дети собирают башню из кубиков, составляющих число 10, и называют пары чисел, дающих в сумме 10. Цель: вспомнить ранее изученный материал, подготовить к восприятию новой темы.

Действия учителя: Организует повторение состава числа 10, проводит игру "Собери башню". Задает вопросы, направленные на актуализацию знаний.

Действия учащихся: Участвуют в игре, называют пары чисел, составляющих число 10, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 10 минут

Закрепление приемов сложения

Содержимое раздела

Работа с дидактическим материалом: решение примеров на сложение в пределах 10 с использованием счетного материала. Объяснение приемов сложения:

Действия учителя: Объясняет приемы сложения, демонстрирует решение примеров на доске, помогает ученикам при выполнении заданий.

Действия учащихся: Решают примеры на сложение с использованием счетного материала, комментируют свои действия, работают у доски.

Длительность: 15 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Комплекс упражнений для снятия усталости и переключения внимания. Упражнения, имитирующие математические действия, например, “Сосчитай до 5 и присядь”, “Сложи руки над головой”.

Действия учителя: Проводит физкультминутку, контролирует правильность выполнения упражнений.

Действия учащихся: Выполняют упражнения вместе с учителем.

Длительность: 3 минут

Закрепление приемов вычитания

Содержимое раздела

Решение примеров на вычитание в пределах 10 с использованием схематических изображений. Рассмотрение примеров типа: “Было 8 яблок, съели 3, сколько осталось?”. Работа в парах: один ученик придумывает пример, другой решает его.

Действия учителя: Организует решение примеров на вычитание, оказывает помощь при необходимости, контролирует работу в парах.

Действия учащихся: Решают примеры на вычитание, работают в парах, придумывают примеры и решают их.

Длительность: 12 минут

Решение задачи

Содержимое раздела

Решение простой задачи на сложение или вычитание, связанной с реальной жизненной ситуацией. Например: «У Маши было 5 карандашей, а у Пети 3 карандаша. Сколько карандашей у них вместе?» Разбор задачи, составление краткой записи, решение и проверка.

Действия учителя: Читает задачу, помогает ученикам понять ее условие, направляет к поиску решения, проверяет правильность решения.

Действия учащихся: Слушают задачу, участвуют в ее разборе, составляют краткую запись, решают задачу.

Длительность: 7 минут

Подведение итогов и рефлексия

Содержимое раздела

Обобщение изученного материала, ответы на вопросы. Обсуждение достижений на уроке. Рефлексия: «Что нового вы узнали?», «Что было трудно?», «Что понравилось?» Оценивание работы учеников.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учеников, организует рефлексию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, оценивают свою работу на уроке.

Длительность: 3 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#856207

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела
  • Одиночество Дани Иевлева в произведении А.И. Куприна «Бедный принц»

    Урок литературы в 10 классе, посвященный анализу образа главного героя повести А.И.

  • Ветер

    Урок окружающего мира для 3 класса, направленный на изучение явления ветра, его характеристик, причин возникновения и влияния на жизнь человека и природу.

  • На катке. Работа с текстом

    Урок русского языка для 2 класса, направленный на развитие навыков осознанного чтения, понимания текста и умения отвечать на вопросы по прочитанному.

  • Профессии в технологиях и проектировании

    Урок-презентация, посвященный ознакомлению учащихся с многообразием профессий в сфере технологий и проектирования, с учетом цифровой трансформации.

  • Г.Юнысова

    Урок посвящен жизни и творчеству поэтессы Галины Юнысовой.

  • Сказочная страна

    Урок посвящен введению в мир сказок, развитию воображения, речи и творческих способностей у младших школьников.

  • Постройка предметов (УПАКОВОК)

    Урок направлен на развитие пространственного мышления, конструкторских навыков и творческого подхода к решению задач у младших школьников.

  • Разноцветные жуки

    Урок окружающего мира для 1 класса, направленный на знакомство с миром насекомых, в частности, жуков.

  • Праздник Армии родной

    Урок, посвященный Дню защитника Отечества, призван познакомить учащихся с историей российской армии, воинскими традициями, героическими подвигами защитников Родины.

  • Праздник весны

    Данный урок-концерт, посвященный празднованию прихода весны, рассчитан на учеников начальной школы.

  • Совместная работа трех братьев-мастеров

    Урок посвящен изучению темы совместной деятельности, сотрудничества и взаимопомощи на примере народной сказки о трех братьях-мастерах.

  • Строим город

    Урок направлен на развитие пространственного мышления, воображения и конструктивных навыков у младших школьников через создание макета города.