Природоохранные мероприятия на железнодорожном транспорте

Цель:

Ученики познакомятся с основными видами негативного воздействия железнодорожного транспорта на окружающую среду и мероприятиями, направленными на их снижение. Они научатся анализировать проблемы и предлагать решения в области экологии железнодорожного транспорта, формируя ответственное отношение к окружающей среде.

Задачи:

• Определить основные источники негативного воздействия железнодорожного транспорта на атмосферу, почву и водные ресурсы.
• Описать природоохранные мероприятия, применяемые на железнодорожном транспорте.
• Проанализировать эффективность различных природоохранных технологий.
• Разработать предложения по улучшению экологической безопасности железнодорожных транспортных систем.

Оборудование:

Компьютер, проектор, экран, презентация, видеоматериалы о железнодорожном транспорте и его влиянии на экологию, раздаточный материал с заданиями для групповой работы, карточки с терминами.

Ожидаемые результаты:

• Предметные результаты: Учащиеся должны знать основные понятия, связанные с воздействием железнодорожного транспорта на окружающую среду (загрязнение атмосферы, шумовое загрязнение, воздействие на почву и водные ресурсы). Они должны уметь указывать конкретные природоохранные мероприятия, используемые на железнодорожном транспорте, и оценивать их эффективность, демонстрируя осознанное понимание взаимосвязи между транспортом и экологией.
• Метапредметные результаты: Учащиеся должны уметь анализировать информацию из различных источников, выделять главное, сравнивать и обобщать данные. Они должны уметь работать в группе, распределять роли, находить компромиссы и представлять результаты своей работы. Развитие умений критического мышления и решения проблемных ситуаций.
• Личностные результаты: Учащиеся должны сформировать ценностное отношение к окружающей среде, осознать свою ответственность за ее сохранение. Они должны проявлять интерес к изучению экологических проблем и готовность участвовать в их решении, формируя экологически грамотное поведение и активную жизненную позицию.
• Коммуникативные результаты: Учащиеся должны уметь четко и грамотно излагать свои мысли в устной и письменной форме, аргументировать свою точку зрения и вести дискуссию. Они должны уметь слушать и понимать других, уважать разные точки зрения и находить точки соприкосновения, развивая навыки эффективного взаимодействия.
• Развивающие результаты: Развитие познавательного интереса к теме, умения самостоятельно добывать и анализировать информацию, критически оценивать факты и делать обоснованные выводы. Стимулирование творческого мышления и умения предлагать новаторские решения, расширение кругозора и формирование общей культуры.

Рефлексия:

Рефлексия проводится в форме беседы с учениками, в ходе которой они делятся своими впечатлениями от урока, оценивают свои достижения и выявляют области, где им требуется дополнительная помощь.

Домашнее задание:

Подготовить небольшое сообщение о современных экологически чистых технологиях, применяемых на железнодорожном транспорте в других странах.