Содержимое раздела
Организационный момент, приветствие, проверка готовности к уроку. Создание проблемной ситуации, провоцирующей интерес к теме урока. Например, можно предложить учащимся написать несколько слов, в которых они сомневаются в употреблении Ъ или Ь знаков. Мотивация к изучению новой темы, объяснение актуальности и значимости знаний о разделительных знаках.
Действия учителя: Приветствует учащихся, организует проверку готовности к уроку.
Действия учащихся: Подготавливаются к уроку, отвечают на вопросы учителя.
Длительность: 5 минут