На Горох

Развитие мелкой моторики и творческого мышления на уроке по мотивам сказки «Колобок» с использованием пластилина (Конспект урока)

Урок для дошкольников, направленный на развитие мелкой моторики, воображения и творческого мышления через создание объемных фигур персонажей русской народной сказки «Колобок» из пластилина. Дети будут лепить Колобка, его животных-преследователей, и создавать декорации к сказке, попутно укрепляя навыки работы с пластилином, различения цветов и форм, а также учась пересказывать сказку. Урок включает в себя как коллективную, так и индивидуальную работу, направленную на развитие речи и воображения детей, а так же на развитие усидчивости и аккуратности. Формат урока – практическое занятие с элементами игровой деятельности.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Изобразительное искусство

Класс

5

Цель

Учащиеся научатся создавать объемные фигурки из пластилина, изображающие персонажей сказки «Колобок». Развитие мелкой моторики рук и координации движений, а также фантазии и воображения у дошкольников.

Задачи

  1. Познакомить детей с основными приемами работы с пластилином (скатывание, раскатывание, прищипывание).
  2. Научить детей создавать объемные фигуры персонажей сказки «Колобок».
  3. Развить воображение и творческое мышление детей.
  4. Закрепить знания о цветах и формах.
  5. Способствовать развитию речи и умению пересказывать сказку.

Результаты

Предметные результаты

Ученики освоят базовые приемы работы с пластилином, научатся создавать объемные фигуры, передающие основные черты персонажей сказки «Колобок». Они смогут различать цвета и формы, а также использовать их для создания выразительных образов. Умение выбирать необходимые материалы и инструменты для выполнения поделки.

Метапредметные результаты

Развитие умения планировать свою работу, самостоятельно находить и решать проблемы, возникающие в процессе лепки. Ученики научатся анализировать свои работы и работы одноклассников, а также вносить коррективы в свои поделки на основе полученной информации. Способность к самооценке и взаимооценке.

Личностные результаты

Формирование устойчивого интереса к занятиям изобразительным искусством, развитие творческой активности и инициативы. Дети научатся работать в коллективе, проявлять уважение к мнению других, а также ценить красоту окружающего мира. Поддержание позитивного отношения к процессу обучения.

Коммуникативные результаты

Умение слушать и понимать других, выражать свои мысли и чувства, участвовать в обсуждении и совместной деятельности. Дети научатся задавать вопросы, отвечать на вопросы, а также аргументировать свою точку зрения. Умение работать в команде для достижения общей цели.

Развивающие результаты

Развитие мелкой моторики рук, координации движений, зрительного восприятия и пространственного мышления. Дети научатся концентрировать внимание, проявлять усидчивость и аккуратность при выполнении поделок. Развитие воображения, фантазии и творческого видения.

Оборудование

Пластилин различных цветов, доски для лепки, стеки для моделирования, иллюстрации с изображением персонажей сказки «Колобок», образцы готовых поделок, салфетки, клеенки для защиты столов.

Рефлексия

В конце урока учитель предлагает детям поделиться своими впечатлениями, рассказать, что им понравилось, что было сложным, и что нового они узнали.

Домашнее задание

По желанию, дети могут придумать свою сказку с пластилиновыми персонажами и слепить их.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Развитие мелкой моторики и творческого мышления на уроке по мотивам сказки «Колобок» с использованием пластилина

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Разминка для пальчиков 2
  • Лепка Колобка 3
  • Лепка других персонажей 4
  • Создание фона 5
  • Расположение персонажей 6
  • Оформление работ 7
  • Обсуждение и анализ 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент, приветствие. Беседа о русской народной сказке «Колобок», повторение основных персонажей и сюжета. Создание положительного эмоционального настроя на урок. Обсуждение правил работы с пластилином, напоминание о необходимости аккуратности и бережного отношения к материалам. Актуализация знаний о сказке, о животных, которые встречаются в сказке.

Действия учителя: Приветствует детей, задает вопросы о сказке, напоминает правила работы с пластилином.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, вспоминают сказку.

Длительность: 5 минут

Разминка для пальчиков

Содержимое раздела

Проведение пальчиковой гимнастики для подготовки рук к работе с пластилином. Использование стихов и игр для развития ловкости и координации движений рук. Например, «Колобок катается», «Замесили тесто» и подобные упражнения. Цель разминки – разогреть мышцы рук и подготовить их к выполнению более сложных задач.

Действия учителя: Проводит пальчиковую гимнастику, показывая движения и сопровождая их стихами.

Действия учащихся: Повторяют движения за учителем, выполняют упражнения.

Длительность: 3 минут

Лепка Колобка

Содержимое раздела

Пошаговая демонстрация процесса лепки Колобка. Учитель показывает, как скатать шар из пластилина, придать ему форму колобка, сделать глазки и ротик. Дети выполняют лепку Колобка самостоятельно, следуя инструкциям учителя. Подсказки и помощь учителя при необходимости.

Действия учителя: Демонстрирует процесс лепки Колобка, оказывает индивидуальную помощь ученикам.

Действия учащихся: Следят за действиями учителя, самостоятельно лепят Колобка.

Длительность: 10 минут

Лепка других персонажей

Содержимое раздела

Лепка других персонажей сказки: зайца, волка, медведя, лисы. Повторение приемов работы с пластилином, использование разных цветов и форм. Учитель может предложить детям создать более сложные фигуры, например, с использованием дополнительных деталей.

Действия учителя: Организует процесс лепки других персонажей, предлагает идеи и оказывает помощь.

Действия учащихся: Выбирают персонажа для лепки, лепят его, используя разные цвета и формы.

Длительность: 12 минут

Создание фона

Содержимое раздела

Создание фона для сказки из пластилина. Лепка деревьев, травы, домиков и других элементов. Использование синего или голубого пластилина для изображения неба, зеленого – для травы, коричневого – для деревьев. Дети могут проявить свою фантазию и создать уникальный фон.

Действия учителя: Помогает детям в создании фона, предлагает идеи и оказывает помощь.

Действия учащихся: Создают фон для сказки из пластилина, используя разные цвета и формы.

Длительность: 8 минут

Расположение персонажей

Содержимое раздела

Размещение персонажей на фоне, создание композиции. Дети располагают слепленных персонажей на фоне, изображая сцены из сказки. Учитель помогает детям в создании гармоничной композиции, обращая внимание на пропорции и цветовое сочетание.

Действия учителя: Помогает детям в создании композиции, дает советы и рекомендации.

Действия учащихся: Располагают персонажей на фоне, создают композицию.

Длительность: 7 минут

Оформление работ

Содержимое раздела

Оформление работ на досках для лепки или на отдельных листах бумаги. Подписание работ и указание имени автора. Проверка аккуратности и чистоты выполненных работ. Организация выставки детских работ.

Действия учителя: Организует оформление работ, помогает детям подписывать свои работы.

Действия учащихся: Оформляют свои работы, подписывают их.

Длительность: 5 минут

Обсуждение и анализ

Содержимое раздела

Обсуждение выполненных работ. Учитель задает вопросы о том, что дети узнали нового, что им понравилось, что было сложным. Анализ работ с точки зрения соответствия сюжету сказки, использования цветов и форм, аккуратности выполнения.

Действия учителя: Проводит обсуждение работ, задает вопросы, анализирует работы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, анализируют работы.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебные пособия по рисованию и лепке для дошкольников. Книги с иллюстрациями к русской народной сказке «Колобок». Методические рекомендации для учителей по проведению уроков изобразительного искусства в детском саду. Интернет-ресурсы с примерами поделок из пластилина.

Действия учителя: Предлагает список литературы и интернет-ресурсов для дополнительного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы для дальнейшего изучения.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#2550866

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела