Содержимое раздела
Работа с карточками, содержащими описание различных речевых ситуаций (опоздание, случайная обида, ошибка и т.д.). Учащиеся делятся на группы и обсуждают, какой вариант извинения будет наиболее уместным в каждой ситуации. Представление результатов работы групп и общее обсуждение.
Действия учителя: Организует работу групп, оказывает помощь при необходимости.
Действия учащихся: Учащиеся работают в группах, анализируют ситуации, выбирают оптимальные формулировки извинений.
Длительность: 15 минут