Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя на работу. Актуализация знаний о типах текста (текст-описание, текст-повествование, текст-рассуждение). Подготовка к восприятию нового материала. Напоминание о необходимости внимательного чтения и умения выделять главную мысль.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, задает вопросы об изученных типах текста.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 7 минут

Сообщение темы и цели урока. Формулировка задачи, связанной с помощью бабушке Федоре. Акцентирование внимания на необходимости математических расчетов, основанных на прочитанном тексте. Мотивация к активной работе на уроке. Обсуждение значимости помощи другим людям.

Действия учителя: Объявляет тему и цель урока, ставит задачу, мотивирует к работе.

Действия учащихся: Слушают учителя, записывают тему урока, формулируют задачу.

Длительность: 5 минут

Выразительное чтение текста учителем или учащимися по цепочке. Обращение внимания на правильную интонацию, темп речи и произношение. Проверка первичного восприятия текста с помощью вопросов общего характера. Обсуждение первых впечатлений от прочитанного.

Действия учителя: Читает текст, задает вопросы общего характера.

Действия учащихся: Слушают текст, отвечают на вопросы, делятся впечатлениями.

Длительность: 10 минут

Разбор текста по пунктам. Определение темы и основной мысли текста. Выделение ключевых слов и фраз. Ответы на вопросы по содержанию текста. Работа с иллюстрациями к тексту. Работа в парах для обсуждения прочитанного.

Действия учителя: Направляет анализ текста, задает вопросы, организует работу в парах.

Действия учащихся: Анализируют текст, отвечают на вопросы, работают в парах, обсуждая прочитанное.

Длительность: 10 минут

Выполнение практических задач, связанных с математическими расчетами. Анализ условий задач и выбор правильных действий. Запись решения задач в тетрадь. Проверка правильности решения задач. Обсуждение возможных ошибок.

Действия учителя: Помогает учащимся решать задачи, контролирует правильность выполнения заданий.

Действия учащихся: Решают задачи, записывают решение в тетрадь, сверяют свои ответы с правильными.

Длительность: 12 минут

Проведение короткой разминки для снятия напряжения и усталости. Выполнение простых упражнений для глаз, шеи, рук и ног. Создание позитивной атмосферы в классе. Восстановление концентрации внимания.

Действия учителя: Проводит физкультминутку, следит за правильным выполнением упражнений.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, следуя указаниям учителя.

Длительность: 3 минут

Выполнение индивидуальных заданий по тексту. Проверка усвоения материала. Оценка результатов работы. Дифференцированный подход к заданиям, учитывающий уровень подготовки учащихся. Оказание индивидуальной помощи тем, кто испытывает затруднения.

Действия учителя: Наблюдает за работой учащихся, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Выполняют самостоятельную работу, обращаются за помощью к учителю при необходимости.

Длительность: 8 минут

Обобщение изученного материала. Выводы по результатам работы. Оценка деятельности учащихся. Похвала за активное участие и правильные ответы. Подчеркивание значимости помощи окружающим.

Действия учителя: Обобщает изученный материал, оценивает работу учащихся, делает выводы.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают выводы, оценивают свою работу.

Длительность: 5 минут

Учебник русского языка для 3 класса. Рабочая тетрадь по русскому языку для 3 класса. Дополнительные материалы для чтения и выполнения заданий. Интернет-ресурсы, содержащие информацию по теме урока.

Действия учителя: Предлагает список литературы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут