На Горох

Робот LEGO WeDo 2.0 как исполнитель алгоритмов: основы программирования и робототехники (Конспект урока)

Урок посвящен знакомству с конструктором LEGO WeDo 2.0 и базовым принципам программирования роботов. Учащиеся узнают, что такое алгоритм, как его можно записать и как с помощью программы управлять поведением робота. Основной акцент делается на практической деятельности: сборке модели робота, разработке и отладке простой программы для выполнения конкретной задачи. Формат урока – сочетание объяснительной работы, демонстрации и самостоятельной работы учеников. Урок рассчитан на развитие логического мышления, творческих способностей и навыков работы в команде.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Информатика

Класс

5

Цель

Ученики познакомятся с основами робототехники и программирования при помощи конструктора LEGO WeDo 2.0. Они научатся создавать простые алгоритмы и преобразовывать их в программы для управления роботом, а также поймут роль исполнителя в решении задач.

Задачи

  1. Определить понятие алгоритма и его свойства.
  2. Собрать простую модель робота LEGO WeDo 2.0.
  3. Создать программу для управления роботом в среде программирования WeDo 2.0.
  4. Протестировать и отладить программу.
  5. Объяснить принцип работы программы.

Результаты

Предметные результаты

Ученики освоят базовые понятия алгоритмизации и программирования: последовательность, цикл, условие. Они смогут записывать простые алгоритмы в графической форме с помощью среды WeDo 2.0, понимать и объяснять принцип работы программы, представляющей собой последовательность команд для управления роботом LEGO WeDo 2.0. Овладеют навыками сборки и настройки базовой модели робота.

Метапредметные результаты

Ученики научатся планировать свою деятельность, выбирать наиболее эффективные способы решения задачи, оценивать результаты своей работы и вносить необходимые коррективы. Они смогут работать в команде, распределять роли, эффективно общаться и находить компромиссы, а также формулировать и отстаивать свою точку зрения.

Личностные результаты

Урок будет способствовать развитию интереса к информатике и робототехнике, формированию положительного отношения к учебной деятельности и осознанию значимости полученных знаний и умений для успешного обучения и будущей профессиональной деятельности. Учащиеся осознают важность аккуратности и точности при работе с техникой.

Коммуникативные результаты

Ученики научатся четко и ясно излагать свои мысли, аргументировать свою позицию, слушать и понимать других, эффективно взаимодействовать в группе для достижения общей цели. Они приобретут навыки этичного поведения в цифровой среде и уважительного отношения к мнению товарищей.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию логического мышления, пространственного воображения, алгоритмического мышления и творческих способностей учащихся. Работа с конструктором и программным обеспечением развивает мелкую моторику и координацию движений, а также способность к анализу и синтезу информации.

Оборудование

Конструктор LEGO WeDo 2.0 (набор на каждого ученика или группу), компьютеры с установленным программным обеспечением WeDo 2.0, проектор для демонстрации.

Рефлексия

Рефлексия проводится в форме обсуждения: Что нового узнали на уроке? Что было самым сложным? Что получилось особенно хорошо? Что можно улучшить в следующий раз?

Домашнее задание

Повторить основные понятия по теме урока. Попробуйте самостоятельно собрать другую модель робота LEGO WeDo 2.0 и придумать для него простую программу.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Робот LEGO WeDo 2.0 как исполнитель алгоритмов: основы программирования и робототехники

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Что такое алгоритм? 2
  • Знакомство с LEGO WeDo 2.0 3
  • Программирование в среде WeDo 2.0 4
  • Практическая работа: Создание программы 5
  • Тестирование и отладка программы 6
  • Представление результатов работы 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Обсуждение актуальности темы, постановка целей и задач урока. Рассказ о робототехнике как направлении науки и техники, о применении роботов в различных сферах жизни. Ознакомление с конструктором LEGO WeDo 2.0, его возможностями и особенностями.

Действия учителя: Приветствует учеников, сообщает тему и цель урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Что такое алгоритм?

Содержимое раздела

Объяснение понятия алгоритма, его свойств (определенность, дискретность, результативность, конечность). Приведение примеров алгоритмов из повседневной жизни (рецепт приготовления блюда, инструкция по сборке мебели, правила игры). Совместное составление простого алгоритма для выполнения конкретного действия.

Действия учителя: Объясняет понятие алгоритма и приводит примеры.

Действия учащихся: Задают вопросы, приводят свои примеры алгоритмов.

Длительность: 15 минут

Знакомство с LEGO WeDo 2.0

Содержимое раздела

Ознакомление с основными деталями конструктора LEGO WeDo 2.0: мотор, датчик расстояния, датчик наклона, блок управления. Демонстрация процесса сборки простой модели робота (например, робот-тележка). Объяснение назначения каждого элемента и принципа его работы.

Действия учителя: Демонстрирует детали конструктора и процесс сборки робота.

Действия учащихся: Следят за демонстрацией, задают вопросы.

Длительность: 20 минут

Программирование в среде WeDo 2.0

Содержимое раздела

Знакомство с интерфейсом программной среды WeDo 2.0. Объяснение основных блоков программирования: движение, звук, светофор, датчики, условия. Демонстрация создания простой программы для управления роботом (например, движение вперед на определенное расстояние).

Действия учителя: Демонстрирует интерфейс программы и основные блоки.

Действия учащихся: Следят за демонстрацией, задают вопросы.

Длительность: 20 минут

Практическая работа: Создание программы

Содержимое раздела

Ученики самостоятельно или в группах создают программу для управления собранным роботом. Им предлагается выполнить конкретное задание (например, робот должен проехать определенный маршрут, остановиться перед препятствием или выполнить поворот на заданный угол).

Действия учителя: Консультирует учеников, помогает в решении возникающих проблем.

Действия учащихся: Работают над созданием программы, тестируют ее.

Длительность: 30 минут

Тестирование и отладка программы

Содержимое раздела

Ученики тестируют созданные программы, выявляют ошибки и вносят необходимые исправления. Они учатся искать и устранять ошибки в коде, а также анализировать результаты работы программы и понимать, почему она работает так, а не иначе.

Действия учителя: Направляет учеников в процессе отладки программы.

Действия учащихся: Тестируют программы, исправляют ошибки.

Длительность: 20 минут

Представление результатов работы

Содержимое раздела

Ученики представляют свои программы и демонстрируют их работу. Они объясняют, как работает их программа, какие задачи она решает и какие трудности возникли в процессе ее создания. Проводится обсуждение результатов работы и обмен опытом.

Действия учителя: Организует обсуждение результатов работы.

Действия учащихся: Представляют свои программы, отвечают на вопросы.

Длительность: 15 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Проводится рефлексия по итогам урока. Ученики отвечают на вопросы: Что нового они узнали? Что было самым сложным? Что получилось особенно хорошо? Что можно улучшить в следующий раз? Они делятся своими впечатлениями и предлагают свои идеи по улучшению урока.

Действия учителя: Проводит рефлексию, подводит итоги урока.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебные пособия, интернет-ресурсы и другие материалы, которые могут быть полезны для дальнейшего изучения темы. Указание на официальный сайт LEGO Education для получения дополнительной информации о конструкторе WeDo 2.0 и программном обеспечении.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#1077518

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела