Организационный момент, проверка готовности класса к уроку. Создание позитивной атмосферы. Актуализация знаний о русском фольклоре, жанре сказки. Сообщение темы и целей урока. Подготовка к восприятию нового материала. Обсуждение важности изучения народных сказок для понимания русской культуры и нравственных ценностей.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Выразительное чтение сказки «Морозко» учителем или подготовленным учеником (или прослушивание аудиокниги). Обращение внимания на интонацию, темп речи, выделение ключевых моментов. Создание эмоционального воздействия за счет выразительности чтения. Обсуждение первого впечатления от сказки, вопросов, которые возникли во время чтения.

Действия учителя: Читает сказку или включает аудиозапись.

Действия учащихся: Слушают сказку, следят за развитием сюжета.

Длительность: 15 минут

Беседа по вопросам: «Какое впечатление произвела на вас сказка?», «Какие чувства вызвали у вас герои сказки?», «Какие события покались вам наиболее важными?». Обмен мнениями о прочитанном, выявление общего понимания сюжета и основных персонажей. Формулировка первичных гипотез о темах и проблемах сказки.

Действия учителя: Задает вопросы, направляет беседу.

Действия учащихся: Высказывают свои впечатления и ответы на вопросы.

Длительность: 10 минут

Подробный анализ образов мачехи и ее дочери, а также падчерицы. Рассмотрение их поступков, мотиваций, взаимоотношений. Определение положительных и отрицательных черт каждого персонажа. Использование цитат из текста для подтверждения выводов. Обсуждение авторского отношения к героям.

Действия учителя: Направляет анализ, предлагает цитаты из текста.

Действия учащихся: Анализируют образы героев, приводят примеры из текста.

Длительность: 15 минут

Выявление основных тем сказки: добро и зло, щедрость и жадность, уважение к старшим и трудолюбие. Определение проблем, затронутых в сказке: социальное неравенство, несправедливость, взаимоотношения между людьми. Обсуждение значимости этих тем и проблем в современном мире.

Действия учителя: Помогает сформулировать темы и проблемы сказки.

Действия учащихся: Определяют темы и проблемы сказки, приводят примеры.

Длительность: 10 минут

Рассмотрение образа Морозко как воплощения справедливости и нравственного начала. Анализ его испытаний, которые он устраивает героям. Обсуждение символического значения образа Морозко. Выяснение, почему Морозко награждает падчерицу и наказывает мачеху и ее дочь.

Действия учителя: Предлагает вопросы для обсуждения роли Морозко.

Действия учащихся: Анализируют образ Морозко, его действия и символическое значение.

Длительность: 10 минут

Обсуждение нравственных уроков, которые можно извлечь из сказки. Подчеркивание важности доброты, трудолюбия, скромности, уважения к старшим и помощи нуждающимся. Обсуждение того, как эти уроки могут быть применены в реальной жизни. Формулировка выводов о ценности моральных принципов.

Действия учителя: Подводит итоги обсуждения, акцентирует внимание на нравственных уроках.

Действия учащихся: Высказывают свои мысли о нравственных уроках сказки, приводят примеры.

Длительность: 10 минут

Работа в группах: создание иллюстрации к сказке. Подготовка короткой презентации иллюстрации и объяснение своего выбора сцены и художественных средств. Развитие творческих способностей, умения работать в команде и представлять результаты своей работы.

Действия учителя: Организует работу групп, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Работают в группах, создают иллюстрации, готовят презентации.

Длительность: 10 минут

Просмотр списка литературы по теме, включающего сборники русских народных сказок, научные исследования по фольклору, критические статьи о сказке «Морозко». Рекомендации по дальнейшему изучению темы и самостоятельному чтению.

Действия учителя: Представляет список литературы, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Знакомятся со списком литературы, задают вопросы.

Длительность: 5 минут