Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание положительного эмоционального настроя. Обсуждение важности умения считать в повседневной жизни. Краткое повторение известных цифр от 1 до 10. Напоминание о том, что числа помогают нам считать предметы и определять их количество. Подготовка к изучению нового материала - чисел от 11 до 20.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку и создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя и готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Учитель проводит устный счет, используя счетные палочки или картинки. Ученики называют числа по порядку, считают предметы на картинках, отвечают на вопросы типа: “Сколько здесь яблок?”. Акцент делается на связи числа и количества. Проводится игра, например, «Угадай число» - учитель называет количество предметов, а ученики должны показать соответствующее число на нумераторе.

Действия учителя: Проводит устный счет и игру для повторения счета от 1 до 10.

Действия учащихся: Участвуют в устном счете и игре, называют числа и считают предметы.

Длительность: 7 минут

Учитель представляет числа от 11 до 20, используя наглядные пособия (карточки с числами, нумератор). Объясняет, как образуются числа: 10 + 1 = 11, 10 + 2 = 12 и т.д. Обращает внимание на структуру числа: десятки и единицы. Проговаривает новые числа вместе с учениками, просит их повторить. Используется стишок или песенка для запоминания.

Действия учителя: Представляет числа от 11 до 20 и объясняет их образование.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя и повторяют новые числа.

Длительность: 10 минут

Учитель предлагает ученикам считать предметы: карандаши, игрушки, фрукты и т.д. Разные варианты: сначала считать все вместе, затем по группам, затем самостоятельно. Задания усложняются постепенно. Используются карточки с изображениями предметов, где нужно посчитать количество. Важно фиксировать внимание учеников на связи числа и количества.

Действия учителя: Организует счет предметов в пределах 20.

Действия учащихся: Считают предметы, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 8 минут

Учитель объясняет, что такое порядковый счет (первый, второй, третий и т.д.). Использует примеры: дети выстроились в ряд, предметы расположены на полке. Предлагает ученикам определить порядковый номер предмета в ряду. Проводится игра, например: «Кто быстрее встанет первым?».

Действия учителя: Объясняет понятие порядкового счета и проводит игру.

Действия учащихся: Усваивают понятие порядкового счета и участвуют в игре.

Длительность: 7 минут

Проведение короткой физкультминутки для снятия напряжения и повышения активности учеников. Например, считаем до 20, выполняя соответствующие движения (прыжки, хлопки, повороты). Можно использовать стишок или песенку.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют движения под руководством учителя.

Длительность: 3 минут

Выполнение дидактических упражнений на закрепление полученных знаний. Например, соединить число и соответствующее количество предметов, раскрасить картинку с заданным количеством предметов, решить простую задачу на счет. Работа в парах или индивидуально.

Действия учителя: Организует выполнение дидактических упражнений.

Действия учащихся: Выполняют упражнения самостоятельно или в парах.

Длительность: 8 минут

Обобщение изученного материала. Учитель задает вопросы ученикам: “Что нового вы узнали на уроке?”, “Какие числа мы сегодня изучали?”, “Что такое порядковый счет?”. Оценивание работы учеников на уроке. Подведение итогов и похвала за старание.

Действия учителя: Подводит итоги урока и оценивает работу учеников.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя и делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 минут

Учебник по математике для 1 класса (разные авторы), дидактический материал по математике для 1 класса, электронные образовательные ресурсы (например, сайт «Учимся считать» и т.д.). Пособия для наглядного демонстрации чисел и счета.

Действия учителя: Ознакомливает с списком литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут