На Горох

Сложение чисел с переходом через десяток: углубленное изучение (37+53) (Конспект урока)

Урок разработан для 1 класса и посвящен формированию навыка сложения двузначных чисел с переходом через десяток. Формат урока – комбинированный, включающий в себя теоретическое объяснение, практические упражнения с использованием наглядного материала и самостоятельную работу. Особое внимание уделяется пониманию сути переноса единиц из разряда единиц в разряд десятков. Урок направлен на закрепление письменного алгоритма сложения и развитие вычислительных навыков школьников. Кроме того, будет уделено внимание формированию у учеников умения логически мыслить и объяснять свои действия.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики научатся складывать двузначные числа с переходом через десяток, используя письменный алгоритм. Они смогут объяснить процесс переноса единиц из разряда единиц в разряд десятков, применяя полученные знания при решении практических задач.

Задачи

  1. Повторить состав числа 10.
  2. Изучить алгоритм сложения двузначных чисел с переходом через десяток.
  3. Выполнить упражнения на сложение с использованием наглядных материалов.
  4. Решить несколько примеров на сложение самостоятельно.
  5. Обобщить полученные знания и закрепить навык.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся овладеют алгоритмом сложения двузначных чисел с переходом через десяток, научатся применять его для решения простых арифметических задач. Они будут способны разлагать двузначное число на разрядные слагаемые и использовать данное разложение при вычислениях. Особое внимание уделяется осознанному пониманию процесса переноса единиц из одного разряда в другой.

Метапредметные результаты

Учащиеся научатся планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, контролировать и корректировать свою деятельность, анализировать и сравнивать различные способы решения. Будут развиты умения самостоятельно добывать знания, находить информацию в учебнике и применять ее на практике.

Личностные результаты

Учащиеся сформируют интерес к изучению математики, осознают значимость математических знаний в повседневной жизни. Продемонстрируют положительную мотивацию к учебе и стремление к достижению успеха в овладении новыми знаниями и умениями.

Рефлексивные результаты

Учащиеся смогут оценивать свои достижения в процессе обучения, выявлять пробелы в знаниях и понимать, какие усилия необходимо приложить для их устранения. Будут развиты навыки самоконтроля и самооценки, а также способность к осознанному анализу своей деятельности.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию логического мышления, внимания, памяти и наблюдательности учеников. Особое внимание уделяется развитию математической речи и умению аргументировать свои ответы.

Коммуникативные результаты

Учащиеся научатся работать в коллективе, слушать и понимать друг друга, высказывать свою точку зрения и уважать мнение других. Будут развиты навыки конструктивного взаимодействия и сотрудничества.

Оборудование

Учебник математики для 1 класса, счетные палочки, карточки с примерами, доска, мел/маркер.

Рефлексия

В конце урока ученикам будет предложено поделиться своими впечатлениями и определить, что нового они узнали, а также какие трудности испытывали.

Домашнее задание

Решить примеры на сложение двузначных чисел с переходом через десяток (по 3 примера на каждый вариант).

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Сложение чисел с переходом через десяток: углубленное изучение (37+53)

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Актуализация знаний 2
  • Объяснение нового материала 3
  • Первичное закрепление 4
  • Самостоятельная работа 5
  • Физкультминутка 6
  • Работа с учебником 7
  • Подведение итогов 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Проверка готовности к уроку. Психологический настрой на позитивную работу. Создание комфортной атмосферы. Актуализация знаний о составе числа 10 с использованием интерактивных заданий или устных вопросов. Мотивация к изучению новой темы – обсуждение важности навыка сложения в повседневной жизни.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку и создает позитивную атмосферу.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение состава числа 10 в игровой форме (например, устный счет, игра "Найди пару"). Цель этапа – создать прочную основу для понимания процесса сложения с переходом через десяток. Учитель акцентирует внимание на том, что 10 состоит из 1 дес. и 0 ед., а также из различных комбинаций единиц.

Действия учителя: Проводит устную разминку, используя игры и задания на повторение состава числа 10.

Действия учащихся: Активно участвуют в устной разминке, повторяют состав числа 10.

Длительность: 7 минут

Объяснение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение алгоритма сложения двузначных чисел с переходом через десяток на конкретном примере (37+53). Использование наглядных пособий (например, счетные палочки, разрядные таблицы). Демонстрация процесса переноса единиц из разряда единиц в разряд десятков. Постепенное объяснение каждого шага алгоритма.

Действия учителя: Объясняет новый материал, используя наглядные пособия и демонстрируя алгоритм сложения.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, наблюдают за демонстрацией алгоритма.

Длительность: 10 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Решение нескольких примеров на сложение с использованием наглядных материалов под руководством учителя. Учитель оказывает индивидуальную помощь ученикам, испытывающим затруднения. Обсуждение правильных ответов и ошибок.

Действия учителя: Предлагает решить несколько примеров на сложение, оказывает помощь ученикам.

Действия учащихся: Решают примеры под руководством учителя, задают вопросы.

Длительность: 8 минут

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Выполнение самостоятельной работы по сложению двузначных чисел с переходом через десяток. Самостоятельная проверка выполненных заданий по образцу. Выявление и анализ ошибок.

Действия учителя: Предлагает ученикам выполнить самостоятельную работу, контролирует процесс.

Действия учащихся: Самостоятельно решают примеры, проверяют свои ответы.

Длительность: 8 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Короткая разминка для снятия напряжения и восстановления работоспособности. Выполнение простых физических упражнений.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют физические упражнения.

Длительность: 2 минут

Работа с учебником

Содержимое раздела

Решение примеров из учебника на сложение двузначных чисел с переходом через десяток. Работа в парах или индивидуально. Обсуждение решений.

Действия учителя: Контролирует выполнение заданий из учебника, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Решают примеры из учебника, обсуждают решения.

Длительность: 7 минут

Подведение итогов

Содержимое раздела

Обобщение изученного материала. Ответы на вопросы учеников. Оценка работы класса и отдельных учеников. Повторение алгоритма сложения с переходом через десяток. Обсуждение важности правильного выполнения алгоритма.

Действия учителя: Подводит итоги урока, отвечает на вопросы учеников, оценивает работу класса.

Действия учащихся: Повторяют изученный материал, задают вопросы.

Длительность: 3 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник математики для 1 класса. Пособия для учителя математики. Электронные образовательные ресурсы.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#1041093

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела