Нейросеть

Сложение и вычитание в пределах первого десятка: состав чисел 7, 8, 9 (Конспект урока)

Урок математики для 1 класса, направленный на закрепление навыков сложения и вычитания в пределах 10. Особое внимание уделяется составу чисел 7, 8 и 9. Формат урока – комбинированный, включающий как фронтальную работу, так и индивидуальные задания. Урок строится на практической деятельности и использовании наглядных материалов для лучшего усвоения материала. Акцент делается на развитие логического мышления и умения решать простые арифметические задачи. Планируется создать положительный эмоциональный настрой и стимулировать интерес к предмету.

  • 9 разделов в структуре
  • 4 задачи в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики смогут закреплять навыки сложения и вычитания в пределах первого десятка. Они научатся определять состав чисел 7, 8 и 9, используя различные стратегии и наглядные пособия.

Задачи

  1. Повторить состав числа 10 и использование его для упрощения вычислений.
  2. Закрепить знания о компонентах сложения и вычитания (слагаемые, сумма, уменьшаемое, вычитаемое, разность).
  3. Изучить и закрепить состав чисел 7, 8, 9.
  4. Решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10.

Результаты

Предметные результаты

Ученик демонстрирует понимание компонентов сложения и вычитания, умение применять их для решения простых арифметических задач. Он уверенно составляет числа 7, 8, 9 из меньших слагаемых и называет их состав. Ученик способен выполнять сложение и вычитание в пределах 10 с использованием наглядных материалов и вычислительных приёмов, основанных на составе чисел. Ученик понимает взаимосвязь между сложением и вычитанием.

Метапредметные результаты

Ученик учится планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, выделять главное и второстепенное. Он учится работать в паре и группе, слушать и понимать других, выражать свои мысли и аргументировать свою точку зрения. Ученик контролирует и корректирует свои действия, оценивает результат своей работы.

Личностные результаты

Ученик проявляет интерес к изучению математики, формирует положительное отношение к учёбе и познавательной деятельности. Он осознаёт необходимость аккуратности и внимательности при выполнении заданий. Ученик развивает чувство ответственности за свои действия и умение преодолевать трудности.

Коммуникативные результаты

Ученик умеет слушать собеседника и вступать в диалог, эффективно сотрудничать со сверстниками и взрослыми в решении учебных задач. Он учится ясно и чётко формулировать свои мысли, задавать вопросы и отвечать на них. Ученик умеет выражать своё мнение и уважать точку зрения других.

Развивающие результаты

Развитие логического мышления, памяти, внимания, наблюдательности. Умение анализировать, сравнивать, обобщать и делать выводы. Формирование математической речи и умения использовать математические термины. Развитие познавательной активности и самостоятельности.

Оборудование

Учебник математики для 1 класса, счётный материал (палочки, кубики), карточки с примерами, наглядные пособия (числовая прямая, иллюстрации с предметами), доска, мел.

Рефлексия

Учитель предлагает ученикам поделиться своими впечатлениями от урока, ответив на вопросы: «Что нового вы узнали?», «Что было самым интересным?», «Что вызвало затруднения?» и оценить свою работу на уроке.

Домашнее задание

Выучить состав чисел 7, 8, 9. Решить примеры на сложение и вычитание в пределах 10 (по выбору).

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Сложение и вычитание в пределах первого десятка: состав чисел 7, 8, 9

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Актуализация знаний 2
  • Состав числа 7 3
  • Состав числа 8 4
  • Состав числа 9 5
  • Физкультминутка 6
  • Закрепление изученного материала 7
  • Итог урока 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Эмоциональный настрой. Обсуждение правил поведения на уроке. Краткое повторение изученного материала (состав числа 10). Установление цели и задач урока. Подготовка к активной работе.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, создаёт положительный эмоциональный настрой.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Устная работа: повторение состава числа 10. Игра "Найди пару" (карточки со слагаемыми и суммой). Решение простых примеров на сложение и вычитание в пределах 10. Вопросы, направленные на повторение компонентов сложения и вычитания (слагаемые, сумма, уменьшаемое, вычитаемое, разность).

Действия учителя: Проводит устную работу, организует игру "Найди пару", задаёт вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Участвуют в устной работе, играют в игру "Найди пару", отвечают на вопросы.

Длительность: 10 минут

Состав числа 7

Содержимое раздела

Изучение состава числа 7. Использование наглядных пособий (палочки, кубики) для составления числа 7 из меньших слагаемых. Запись примеров на доске и в тетрадях. Работа с числовой прямой для визуализации состава числа 7. Закрепление материала с помощью устных упражнений.

Действия учителя: Объясняет состав числа 7, используя наглядные пособия, показывает способы записи примеров.

Действия учащихся: Составляют число 7 из палочек и кубиков, записывают примеры в тетрадях, работают с числовой прямой.

Длительность: 10 минут

Состав числа 8

Содержимое раздела

Аналогичная работа по изучению состава числа 8. Использование различных способов представления состава числа 8 (схемы, рисунки). Индивидуальные задания для закрепления материала. Работа в парах: один ученик составляет число 8 из слагаемых, другой - записывает пример.

Действия учителя: Объясняет состав числа 8, организует работу в парах, предлагает индивидуальные задания.

Действия учащихся: Изучают состав числа 8, выполняют индивидуальные задания, работают в парах.

Длительность: 10 минут

Состав числа 9

Содержимое раздела

Изучение состава числа 9. Использование карточек с примерами для самостоятельной работы. Решение задач, связанных с составом числа 9. Фронтальная работа: учитель задаёт вопросы, ученики отвечают.

Действия учителя: Объясняет состав числа 9, предлагает карточки с примерами, задаёт вопросы.

Действия учащихся: Изучают состав числа 9, решают примеры и задачи, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Проведение короткой разминки для снятия напряжения и восстановления работоспособности. Игровые упражнения, направленные на развитие координации и внимания.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 2 минут

Закрепление изученного материала

Содержимое раздела

Решение примеров на сложение и вычитание в пределах 10 с использованием состава чисел 7, 8, 9. Самостоятельная работа по карточкам. Взаимопроверка работ в парах. Обсуждение ошибок.

Действия учителя: Предлагает примеры для решения, организует взаимопроверку, обсуждает ошибки.

Действия учащихся: Решают примеры, проверяют работы друг друга, обсуждают ошибки.

Длительность: 8 минут

Итог урока

Содержимое раздела

Обобщение изученного материала. Вопросы для закрепления знаний: "Какие числа мы сегодня изучали?", "Что значит составить число?", "Как можно использовать состав числа для упрощения вычислений?". Выставление оценок за работу на уроке.

Действия учителя: Обобщает изученный материал, задаёт вопросы, выставляет оценки.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, оценивают свою работу.

Длительность: 3 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник математики для 1 класса, рабочая тетрадь, методическое пособие для учителя, электронные образовательные ресурсы.

Действия учителя: Объявляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#912687

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела