На Горох

Сложение вида 37+48 (Конспект урока)

Урок математики в 1 классе, направленный на формирование навыка сложения двузначных чисел с переходом через десяток. Урок строится на использовании наглядного материала и игровой деятельности, чтобы сделать процесс обучения интересным и понятным для первоклассников. Особое внимание уделяется объяснению алгоритма сложения и закреплению его в практических заданиях. Урок рассчитан на открытое посещение педагогическим сообществом и родителями, с демонстрацией активного вовлечения учащихся в учебный процесс и индивидуального подхода к каждому ребенку. Формат урока предполагает сочетание фронтальной работы, работы в парах и самостоятельной работы.

  • 8 разделов в структуре
  • 4 задачи в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики научатся складывать двузначные числа с переходом через десяток, используя алгоритм разложения чисел на разрядные слагаемые. Они смогут применять полученные знания для решения простых задач и осознавать практическую значимость изученного материала.

Задачи

  1. Повторить состав числа 10.
  2. Ознакомиться с алгоритмом сложения двузначных чисел с переходом через десяток.
  3. Закрепить навык сложения в ходе решения примеров и задач.
  4. Развивать логическое мышление и внимание.

Результаты

Предметные результаты

Ученики овладеют навыком сложения двузначных чисел с переходом через десяток, понимая смысл операций сложения и применяя их для решения простых математических задач. Они смогут разлагать двузначное число на разрядные слагаемые (десятки и единицы) и использовать это для упрощения процесса сложения. Закрепят умение записывать примеры решения и проверять свои ответы.

Метапредметные результаты

Учащиеся научатся планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, определять последовательность этапов выполнения задания и оценивать результаты своей работы. Они будут уметь находить и использовать информацию для решения учебных проблем, а также сотрудничать в парах и группах.

Рефлексивные результаты

Ученики смогут оценивать свою работу на уроке, выявлять свои сильные и слабые стороны, а также определять, что необходимо сделать для улучшения своих результатов. Они осознают важность внимательности и аккуратности при решении математических задач.

Мотивационные результаты

Учащиеся проявят интерес к изучению математики, поймут практическую значимость полученных знаний и научатся применять их в повседневной жизни. Формирование положительного отношения к учебе и уверенности в своих силах.

Коммуникативные результаты

Ученики научатся слушать и понимать других одноклассников, выражать свои мысли чётко и ясно, а также взаимодействовать в групповой работе. Умение аргументировать своё мнение и принимать решения совместно.

Оборудование

Учебник математики для 1 класса, счетные палочки, карточки с примерами, презентация, раздаточный материал (листы с заданиями), интерактивная доска (желательно).

Рефлексия

В конце урока проводится опрос среди учеников: «Что нового вы узнали на уроке?», «Что было самым интересным?», «Что вызвало затруднения?» на основе ответов делается общий вывод.

Домашнее задание

Заполнить карточки с примерами на сложение двузначных чисел с переходом через десяток (3-4 примера).

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Сложение вида 37+48

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Организационный момент 1
  • Актуализация знаний 2
  • Объяснение нового материала 3
  • Первичное закрепление 4
  • Самостоятельная работа 5
  • Физкультминутка 6
  • Решение задачи 7
  • Подведение итогов и рефлексия 8

Организационный момент

Содержимое раздела

Приветствие учащихся, проверка готовности к уроку, создание позитивного настроя. Проверка отсутствующих, организация внимания и настрой на плодотворную работу.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, мотивирует к активной работе.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку.

Длительность: 5 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Повторение состава числа 10. Устный счет: игра «Собери цветок» (на интерактивной доске или с помощью карточек). Цель - вспомнить, какие числа в сумме дают 10.

Действия учителя: Проводит устный счет, направляет деятельность учеников.

Действия учащихся: Активно участвуют в устном счете, вспоминают состав числа 10.

Длительность: 10 минут

Объяснение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение алгоритма сложения двузначных чисел с переходом через десяток на примере 37+48. Разложение чисел на разрядные слагаемые (30+7 + 40+8). Сложение единиц и десятков отдельно, затем сложение полученных результатов. Использование счетных палочек для наглядности.

Действия учителя: Объясняет новый материал, демонстрирует алгоритм на примере, отвечает на вопросы учеников.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, наблюдают за примером, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Работа в парах: решение примеров на сложение вида 37+48 под руководством учителя. Учитель оказывает индивидуальную помощь учащимся, испытывающим затруднения. Важно, чтобы ученики объясняли ход своих рассуждений.

Действия учителя: Организует работу в парах, контролирует выполнение заданий, оказывает помощь.

Действия учащихся: Работают в парах, решают примеры, объясняют свои действия.

Длительность: 10 минут

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Самостоятельное решение примеров на сложение двузначных чисел с переходом через десяток (2-3 примера). Разноуровневые задания для учащихся с разным уровнем подготовки.

Действия учителя: Наблюдает за работой учеников, оказывает индивидуальную помощь, оценивает результаты.

Действия учащихся: Самостоятельно решают примеры, проверяют свои ответы.

Длительность: 10 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Короткая разминка для снятия напряжения и переключения внимания. Например: «Мы считали и писали, наши пальчики устали…»

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 2 минут

Решение задачи

Содержимое раздела

Решение простой текстовой задачи на сложение, требующей применения полученных знаний. Например: «В вазе было 37 яблок, а потом принесли еще 48 яблок. Сколько яблок стало в вазе?»

Действия учителя: Помогает ученикам проанализировать условие задачи, составить план решения.

Действия учащихся: Анализируют условие задачи, составляют план решения, решают задачу.

Длительность: 5 минут

Подведение итогов и рефлексия

Содержимое раздела

Обсуждение результатов урока, ответы на вопросы учеников. Рефлексия: «Что нового вы узнали на уроке?», «Что было самым интересным?», «Что вызвало затруднения?».

Действия учителя: Подводит итоги урока, отвечает на вопросы учеников, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы, высказывают свое мнение.

Длительность: 3 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#891754

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела