Нейросеть

Сложноподчиненные предложения с придаточными уступительными: углубленное изучение (Конспект урока)

Данный урок посвящен разбору сложноподчиненных предложений с придаточными уступительными. Учащиеся познакомятся с союзами, используемыми для выражения уступки, научатся находить эти придаточные в тексте, выделять их и правильно пунктуационно оформлять. Урок построен в форме проблемного обучения, что способствует развитию познавательного интереса и самостоятельности учащихся. Особое внимание уделяется практике применения полученных знаний.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Русский язык

Класс

9

Цель

Ученики систематизируют знания о сложноподчиненных предложениях, углубят понимание роли придаточных уступительных в структуре предложения. Изучат союзы и союзные слова, употребляемые в таких придаточных, и научатся их обособлять на письме.

Задачи

  1. Повторить основные виды сложноподчиненных предложений.
  2. Определить роль придаточных уступительных в составе сложноподчиненного предложения.
  3. Выявить союзы и союзные слова, используемые в придаточных уступительных.
  4. Научиться находить и пунктуационно оформлять придаточные уступительные.
  5. Применять полученные знания при анализе и составлении предложений.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся должны знать и понимать определение сложноподчиненного предложения с придаточным уступительным, уметь выделять придаточные уступительные, определять союзы и союзные слова, используемые для их выражения, а также правильно пунктуационно оформлять такие предложения. Они должны уметь находить и строить подобные предложения самостоятельно.

Метапредметные результаты

Учащиеся развивают навыки анализа, синтеза и обобщения информации, устанавливают причинно-следственные связи, умеют сравнивать и классифицировать языковые явления. Развивается умение работать с текстом, находить необходимую информацию и формулировать выводы.

Личностные результаты

Учащиеся формируют познавательный интерес к изучению русского языка, развивают самостоятельность и инициативу в учебной деятельности, осознают значимость грамотного письма и речи для успешного общения. Улучшается мотивация к обучению.

Коммуникативные результаты

Учащиеся учатся слушать и понимать друг друга, аргументировать свою точку зрения, участвовать в дискуссии, работать в группах и сотрудничать с одноклассниками. Развивается умение выражать свои мысли четко и ясно.

Рефлексивные результаты

Учащиеся оценивают свои достижения в учебе, выявляют пробелы в знаниях и умениях, корректируют свою учебную деятельность. Развивается умение самоконтроля и самооценки.

Оборудование

Учебники русского языка, раздаточный материал с упражнениями, презентация (с примерами предложений).

Рефлексия

Учитель предлагает ученикам оценить свою работу на уроке, ответив на вопросы: что нового они узнали, что было сложным, что удалось лучше всего.

Домашнее задание

Найти в художественной литературе 5 предложений со сложноподчиненными придаточными уступительными, разобрать их по составу и объяснить пунктуацию.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Сложноподчиненные предложения с придаточными уступительными: углубленное изучение

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Изучение нового материала 2
  • Первичное закрепление 3
  • Работа с учебником 4
  • Физкультминутка 5
  • Практическое применение 6
  • Самостоятельная работа (тест) 7
  • Подведение итогов урока 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Проверка готовности к уроку. Повторение изученного материала о сложноподчиненном предложении и его видах через фронтальный опрос. Постановка проблемы: как выражается значение уступки в предложениях и какие средства языка для этого используются? Создание проблемной ситуации путем приведения примеров предложений и вопроса о способе связи между частями сложного предложения.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, задаёт вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы.

Длительность: 10 минут

Изучение нового материала

Содержимое раздела

Объяснение учителем понятия «придаточное уступительное», его отличительных особенностей. Введение понятий «уступительный союз» и «уступительное союзное слово». Примеры союзов (хотя, невзирая на то что, несмотря на то что, пусть и) и союзных слов (как бы ни). Разбор примеров предложений с придаточными уступительными.

Действия учителя: Объясняет новый материал, приводит примеры, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, записывают определения и примеры.

Длительность: 15 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Выполнение упражнений на определение придаточных уступительных в предложениях. Устное разграничение уступительных придаточных от других видов придаточных. Проверка выполнения упражнений коллективно с обсуждением допущенных ошибок.

Действия учителя: Предлагает упражнения, контролирует выполнение, помогает при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении.

Длительность: 10 минут

Работа с учебником

Содержимое раздела

Самостоятельное выполнение упражнений из учебника, направленных на определение придаточных уступительных и их пунктуационное выделение. Дифференцированный подход: более сложные задания для сильных учеников, более простые – для слабых.

Действия учителя: Организует самостоятельную работу, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Выполняют упражнения из учебника самостоятельно.

Длительность: 10 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Комплекс упражнений для снятия напряжения и активизации внимания. Упражнения для глаз, для рук, для всего тела.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 2 минут

Практическое применение

Содержимое раздела

Составление учащимися собственных предложений со сложноподчиненными придаточными уступительными. Работа в парах: проверка предложений друг друга, поиск и исправление ошибок. Создание небольшого текста, включающего предложения с уступительными.

Действия учителя: Направляет деятельность учащихся, контролирует правильность составления предложений.

Действия учащихся: Составляют предложения, проверяют работу друг друга, создают текст.

Длительность: 10 минут

Самостоятельная работа (тест)

Содержимое раздела

Проведение короткого теста на закрепление изученного материала. Вопросы теста направлены на проверку знания определений, союзов, умения находить и пунктуационно оформлять придаточные уступительные.

Действия учителя: Раздаёт тесты, контролирует выполнение.

Действия учащихся: Выполняют тест самостоятельно.

Длительность: 8 минут

Подведение итогов урока

Содержимое раздела

Обсуждение результатов теста. Обобщение изученного материала. Выставление оценок. Ответы на вопросы учащихся. Подчеркивание значимости полученных знаний для развития речи и грамотности.

Действия учителя: Обсуждает результаты теста, подводит итоги урока, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, задают вопросы.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник русского языка для 9 класса (автор: Разумовская М.М.). Справочник по русскому языку (автор: Розенталь Д.Э.). Интернет-ресурсы, содержащие материалы по русскому языку.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#852239

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела