Содержимое раздела
Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку, обозначение темы и цели урока. Создание проблемной ситуации: предложение, которое вызывает затруднение в определении его типа (простое, сложное, сложносочиненное, сложноподчиненное). Краткое повторение ранее изученного материала о типах сложных предложений. Формулирование ожидаемых результатов урока.
Действия учителя: Приветствует учащихся, задает вопросы для актуализации знаний.
Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, формулируют свои ожидания.
Длительность: 10 минут