Содержимое раздела
Организационный момент, приветствие, проверка готовности к уроку. Создание проблемной ситуации: учитель предлагает слово, которое состоит из двух основ (например, пароход) и задает вопрос: «Как вы думаете, это одно слово или два?» Цель этапа - актуализировать знания учащихся о строении слова и сформулировать тему и цели урока.
Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, создает проблемную ситуацию.
Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, рассуждают о структуре слова, формулируют тему и цели урока.
Длительность: 5 минут