Нейросеть

Случаи сложения с переходом через десяток: +8, +9 (Конспект урока)

Урок математики для 1 класса, направленный на формирование навыка сложения чисел с переходом через разряд, а именно случаев +8 и +9. Урок строится на использовании наглядного материала и практических упражнений для лучшего усвоения материала. Развивается логическое мышление, внимание и умение решать задачи. Формируется положительное отношение к предмету и самостоятельность в обучении. Урок предполагает активную работу учеников и использование игровых элементов для поддержания интереса и мотивации.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Ученики научатся составлять и решать примеры на сложение с переходом через разряд, используя прием разложения второго слагаемого. Они также закрепят навыки устного счета и логического мышления при решении практических задач.

Задачи

  1. Повторить состав числа 10.
  2. Изучить способ сложения с переходом через десяток (+8 и +9).
  3. Решать примеры и задачи на сложение (+8 и +9).
  4. Развивать умение объяснять свои действия.
  5. Формировать положительное отношение к изучению математики.

Результаты

Предметные результаты

Ученики должны уметь находить неизвестное слагаемое в примерах на сложение и вычитание в пределах 20, применять прием разложения второго слагаемого для решения примеров на сложение с переходом через разряд, находить закономерности в числовых рядах и решать простые арифметические задачи, используя изученные навыки.

Метапредметные результаты

Ученики научатся планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, контролировать и корректировать свои действия, работать с информацией, представленной в разных формах, находить и использовать ресурсы для решения задач, уметь аргументировать свою точку зрения.

Личностные результаты

Ученики проявят интерес к изучению математики, осознают значимость математических знаний в повседневной жизни, сформируют положительное отношение к учебе, научатся работать в коллективе, оказывать помощь одноклассникам, принимая ответственное и сознательное отношение к своим действиям.

Коммуникативные результаты

Умение слушать и понимать других, выражать свои мысли и чувства, участвовать в диалоге, сотрудничать с одноклассниками и учителем для достижения общей цели, корректно высказывать свое мнение, аргументировать свою позицию, задавать вопросы и отвечать на них.

Развивающие результаты

Развитие логического мышления, внимания, памяти, наблюдательности, воображения и математической речи, формирование умения анализировать, сравнивать и обобщать информацию, развитие способности к самостоятельному решению проблем и принятию решений.

Оборудование

Учебник математики для 1 класса, счетные палочки, карточки с примерами, наглядные пособия (доска, мел/маркеры, картинки, презентация).

Рефлексия

В конце урока проводится небольшая беседа, где ученики делятся своими впечатлениями об уроке, что нового они узнали, что было сложным, а что легким.

Домашнее задание

Решить примеры на сложение с переходом через десяток (+8 и +9) в рабочей тетради (3-4 примера).

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Случаи сложения с переходом через десяток: +8, +9

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Повторение состава числа 10 2
  • Объяснение нового материала: +8 3
  • Объяснение нового материала: +9 4
  • Первичное закрепление 5
  • Физкультминутка 6
  • Самостоятельная работа 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Проверка готовности класса к уроку. Эмоциональный настрой на урок. Создание позитивной атмосферы. Объявление темы и цели урока. Актуализация знаний, повторение состава числа 10.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, создает позитивный настрой.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 5 минут

Повторение состава числа 10

Содержимое раздела

Проводится устный счет: игра "Собери цветок" (на скорость складывать до 10). Цель - закрепить знания состава числа 10 для успешного перехода к сложению с переходом через десяток. Вовлечение учеников в активную деятельность.

Действия учителя: Проводит устный счет в игровой форме, направленный на закрепление состава числа 10.

Действия учащихся: Активно участвуют в игре, отвечают на вопросы, демонстрируют свои знания.

Длительность: 7 минут

Объяснение нового материала: +8

Содержимое раздела

На доске демонстрируются примеры сложения вида 7+8. Объясняется способ решения: 8 раскладываем на 2+6, значит 7+8 = 7+2+6 = 9+6 = 15. Используются счетные палочки для наглядности. Важно показать, что 8 это 2 и 6, чтобы дополнить 7 до 10.

Действия учителя: Объясняет новый материал, используя наглядные пособия и практические примеры.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, наблюдают за действиями с наглядными пособиями, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Объяснение нового материала: +9

Содержимое раздела

Аналогично предыдущему этапу, объясняется сложение с использованием числа +9. Например, 6+9 = 6+(10-1) = 16-1 = 15 или 6+9 = 6+10-1 = 16-1 = 15. Подчеркивается, что +9 это почти +10.

Действия учителя: Объясняет новый материал по сложению +9, используя аналогичный подход.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, внимательно следят за примерами.

Длительность: 8 минут

Первичное закрепление

Содержимое раздела

Решение примеров на сложение с использованием счетных палочек и разложения числа (устно). Работа с карточками: ученики по очереди решают примеры у доски под руководством учителя. Акцент на проговаривание действий.

Действия учителя: Организует решение примеров у доски с использованием наглядного материала.

Действия учащихся: Решают примеры у доски, объясняют свои действия, работают в парах.

Длительность: 10 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Короткая разминка для снятия напряжения и переключения внимания. Упражнения для глаз, головы, рук и ног. Создание позитивной атмосферы.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения вместе с учителем.

Длительность: 2 минут

Самостоятельная работа

Содержимое раздела

Решение примеров на сложение с переходом через десяток в рабочей тетради (2-3 примера). Индивидуальная работа. Учитель оказывает помощь тем, кто затрудняется. Контроль выполнения.

Действия учителя: Наблюдает за работой учеников, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Самостоятельно решают примеры в тетради, обращаются за помощью при необходимости.

Длительность: 8 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Беседа с учениками: Что нового узнали на уроке? Что было сложным? Что получилось легко? Оценивание работы учеников на уроке. Подведение итогов. Похвала за старание.

Действия учителя: Подводит итоги урока, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими впечатлениями об уроке.

Длительность: 3 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник математики для 1 класса. Рабочая тетрадь по математике для 1 класса. Дополнительные материалы для учителя.

Действия учителя: Называет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#923772

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела