Организационный момент, приветствие. Создание позитивной атмосферы. Актуализация знаний: повторение изученных ранее орфограмм, связанных с безударными гласными в корне слова. Определение темы и цели урока, мотивация учебной деятельности. Ученики готовятся к работе и осознают значимость предстоящего материала.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, создает благоприятную эмоциональную атмосферу.

Действия учащихся: Слушают учителя, проверяют готовность к уроку, формулируют ожидания от урока.

Длительность: 10 минут

Объяснение правила правописания сочетаний ИН/ЕН и ИК/ЕК в корне слова. Приведение примеров слов с данными сочетаниями. Разбор слов по составу, выделение корня. Обсуждение случаев, когда необходимо проверять написание корня, а когда – нет. Демонстрация таблиц и схем, облегчающих запоминание правила.

Действия учителя: Объясняет правило, приводит примеры, отвечает на вопросы учеников.

Действия учащихся: Слушают учителя, конспектируют, задают вопросы, приводят собственные примеры.

Длительность: 15 минут

Выполнение устных упражнений на определение сочетаний ИН/ЕН и ИК/ЕК в корне слова. Работа с учебником: выполнение упражнений на вставление пропущенных букв. Игра "Найди лишнее слово" (среди предложенных слов найти слово, в котором сочетание гласных пишется иначе).

Действия учителя: Направляет работу учеников, комментирует ответы, оказывает помощь тем, кто испытывает затруднения.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, аргументируют свой выбор, проверяют себя, участвуют в игре.

Длительность: 10 минут

Короткая разминка для снятия напряжения и восстановления работоспособности. Выполнение упражнений для глаз, тела и дыхательной системы.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения.

Длительность: 2 минут

Самостоятельная работа с раздаточным материалом: выполнение письменных упражнений на вставление пропущенных букв и объяснение своего выбора. Работа в парах: проверка выполненных заданий, взаимооценка. Анализ наиболее сложных ошибок и их разбор.

Действия учителя: Наблюдает за работой учеников, оказывает индивидуальную помощь, организует взаимопроверку.

Действия учащихся: Выполняют самостоятельную работу, выполняют взаимопроверку, анализируют ошибки.

Длительность: 15 минут

Составление небольших текстов или предложений с использованием слов, содержащих сочетания ИН/ЕН и ИК/ЕК. Придумывание историй или сказок с использованием данных слов. Развитие творческих способностей и умения применять полученные знания в нестандартных ситуациях.

Действия учителя: Предлагает творческое задание, оказывает консультативную помощь.

Действия учащихся: Сочиняют тексты или предложения, демонстрируют свою фантазию и креативность.

Длительность: 10 минут

Повторение правила правописания сочетаний ИН/ЕН и ИК/ЕК. Выводы о важности знания данной орфограммы для грамотного письма. Обсуждение типичных ошибок и способов их избежать. Формирование обобщенного представления о теме урока.

Действия учителя: Задает вопросы для закрепления знаний, подводит итоги урока.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, обобщают изученный материал, делают выводы.

Длительность: 5 минут

Беседа с учениками о том, что нового они узнали на уроке, какие трудности возникли и как они их преодолели. Самооценка и взаимооценка работы на уроке. Обсуждение полезности полученных знаний для дальнейшей учебы.

Действия учителя: Проводит рефлексию, стимулирует учеников к самоанализу и оценке своей работы.

Действия учащихся: Участвуют в беседе, оценивают свои достижения, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 минут

Учебник русского языка для 6 класса (автор), справочник по орфографии, онлайн-ресурсы для проверки правописания слов и выполнения упражнений. Рекомендации по дополнительному чтению и самообразованию.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 3 минут