Организационный момент, приветствие, проверка готовности к уроку. Создание положительного эмоционального настроя. Озвучивание темы и целей урока. Мотивация учебной деятельности, объяснение важности изучения согласных звуков и букв для грамотного письма и чтения. Краткое повторение известного материала о гласных звуках и буквах.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, формулирует тему и цели урока.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовятся к уроку, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 8 минут

Проводится игра на распознавание гласных и согласных звуков. Учитель задает вопросы, направленные на повторение ранее изученного материала. Организуется фронтальная работа с классом, для закрепления знаний. Используются звуковые карточки, что позволяет наглядно представить и закрепить понимание оси урока.

Действия учителя: Проводит фонетическую зарядку, задает вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Активно участвуют в игре, отвечают на вопросы, вспоминают изученный материал.

Длительность: 7 минут

Учитель объясняет, что такое согласные звуки, как они образуются, какие бывают согласные (твердые и мягкие, звонкие и глухие). Используются наглядные пособия (презентация, карточки с изображениями). Объяснение сопровождается примерами и демонстрацией артикуляции согласных звуков.

Действия учителя: Объясняет новый материал, демонстрирует артикуляцию согласных звуков.

Действия учащихся: Слушают объяснение учителя, наблюдают за артикуляцией звуков, задают вопросы.

Длительность: 12 минут

Упражнение на определение согласных звуков в словах. Учитель произносит слово, учащиеся определяют первый или последний согласный звук. Проводится работа с карточками, где изображены различные предметы. Дети называют слово, определяя согласные звуки в нём.

Действия учителя: Организует упражнения на закрепление материала, контролирует выполнение заданий.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, определяют согласные звуки в словах, работают с карточками.

Длительность: 8 минут

Проводится короткая разминка для снятия напряжения и усталости. Упражнения направлены на развитие внимания и координации. Например, игра "повторяй за мной" с использованием звуков, которые изучались на уроке.

Действия учителя: Проводит физкультминутку, следит за выполнением упражнений.

Действия учащихся: Выполняют упражнения, повторяют звуки за учителем.

Длительность: 3 минут

Работа в группах: учащиеся получают карточки со словами и должны выделить согласные буквы. Проверка выполненных заданий, обсуждение ошибок. Учитель предоставляет поддержку и рекомендации по устранению пробелов в знаниях.

Действия учителя: Организует работу в группах, оказывает помощь и поддержку.

Действия учащихся: Работают в группах, выделяют согласные буквы, обсуждают результаты.

Длительность: 10 минут

Работа по рабочим листам: учащиеся выполняют задания на определение и выделение согласных звуков и букв. Предлагаются задания различной степени сложности, чтобы каждый ученик мог выбрать подходящий для себя уровень. Проводится индивидуальный контроль выполнения заданий.

Действия учителя: Обеспечивает индивидуальный контроль выполнения заданий, оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют задания в рабочих листах, обращаются за помощью к учителю.

Длительность: 7 минут

Обобщение изученного материала. Учитель задает вопросы для проверки понимания. Оценка работы учащихся на уроке. Подведение итогов, акцент на важности изученного материала и его применении в дальнейшем обучении. Поощрение активных и старательных учеников.

Действия учителя: Подводит итоги урока, оценивает работу учащихся, отвечает на вопросы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, делятся своими впечатлениями от урока.

Длительность: 5 минут

Учебник русского языка для 1 класса. Рабочая тетрадь по русскому языку для 1 класса. Дополнительные материалы и ресурсы для самостоятельного изучения.

Действия учителя: Предоставляет список литературы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут