Содержимое раздела
Ученики обмениваются своими сопроводительными письмами и проводят взаимную оценку, используя определенные критерии (соответствие структуре, грамотность, лаконичность, конкретность, персонализация, демонстрация мотивации). Обсуждение сильных и слабых сторон каждого письма.
Действия учителя: Организует процесс взаимной оценки, направляет обсуждение, помогает ученикам сформулировать конструктивную критику.
Действия учащихся: Оценивают сопроводительные письма друг друга, высказывают свое мнение и аргументируют его, принимают критику.
Длительность: 20 минут