На Горох

Состав числа 7 и 8: Формирование навыков сложения и вычитания в пределах 10 (Конспект урока)

Урок математики для 1 класса, посвященный изучению состава чисел 7 и 8. Урок строится на практической деятельности с использованием наглядного материала (счетные палочки, картинки). Целью является формирование у учащихся понимания, что число 7 и 8 могут быть представлены как сумма двух меньших чисел, а также развитие логического мышления и умения решать простые арифметические задачи. Формат урока комбинированный: игра, работа с наглядными пособиями, индивидуальные задания.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Математика

Класс

1

Цель

Учащиеся научатся представлять числа 7 и 8 в виде суммы двух слагаемых. Они закрепят понимание взаимосвязи между сложением и вычитанием в пределах 10 и разовьют вычислительные навыки.

Задачи

  1. Познакомить с составом числа 7.
  2. Познакомить с составом числа 8.
  3. Закрепить полученные знания в практических упражнениях.
  4. Развивать логическое мышление и внимание.
  5. Воспитывать интерес к математике.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся научатся понимать, что состав числа – это разбиение числа на слагаемые, т.е. из каких меньших чисел оно состоит. Они смогут раскладывать числа 7 и 8 на различные суммы, используя наглядный материал и собственные представления о количестве. Они смогут применять полученные знания для решения простых арифметических задач.

Метапредметные результаты

Учащиеся разовьют умение анализировать информацию, сравнивать и сопоставлять различные варианты решений. Они будут учиться планировать свою деятельность, определять последовательность действий для достижения поставленной цели. Развитие умения слушать и понимать инструкции учителя, а также задавать вопросы для уточнения информации.

Личностные результаты

У учащихся сформируется интерес к изучению математики, проявится положительное отношение к учебному труду. Они научатся работать самостоятельно и в паре, проявлять уважение к мнению одноклассников. Будет развиваться осознание своих возможностей в обучении и самооценка.

Коммуникативные результаты

Учащиеся улучшат навыки общения в процессе работы в парах и обсуждения решений задач. Они научатся выражать свои мысли четко и ясно, а также слушать и понимать других. Развитие умения взаимодействовать с учителем и одноклассниками.

Развивающие результаты

Урок направлен на развитие логического мышления, внимания, памяти и воображения. Использование наглядного материала и игровых элементов будет способствовать активизации познавательной деятельности и формированию мотивации к обучению. Развитие математической речи.

Оборудование

Счетные палочки, карточки с цифрами, картинки с изображением предметов (например, яблоки, груши), рабочие листы с заданиями.

Рефлексия

В конце урока ученикам предлагается рассказать, что нового они узнали, что им понравилось, а что вызвало затруднения.

Домашнее задание

Составить 5 примеров на состав числа 7 и 8.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Состав числа 7 и 8: Формирование навыков сложения и вычитания в пределах 10

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Состав числа 7 2
  • Практическая работа с числом 7 3
  • Физкультминутка 4
  • Состав числа 8 5
  • Практическая работа с числом 8 6
  • Закрепление материала 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Приветствие. Эмоциональный настрой на урок. Актуализация знаний: повторение состава чисел 1-6, счет в пределах 10. Подготовка к новой теме: создание проблемной ситуации - "Мы умеем считать до 10, но что такое состав числа?", Учитель предлагает подумать, из каких маленьких чисел можно получить большее, например 7 или 8.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, активизирует ранее изученные знания.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, вспоминают счет в пределах 10.

Длительность: 5 минут

Состав числа 7

Содержимое раздела

Объяснение нового материала: учитель показывает наглядные пособия (счетные палочки, картинки) и демонстрирует различные способы составления числа 7 (например, 1+6, 2+5, 3+4). Учащиеся участвуют в составлении различных вариантов.

Действия учителя: Объясняет состав числа 7, используя наглядные пособия и практические примеры.

Действия учащихся: Внимательно слушают учителя, участвуют в составлении числа 7 из разных слагаемых.

Длительность: 10 минут

Практическая работа с числом 7

Содержимое раздела

Самостоятельная работа учащихся с счетными палочками и рабочими листами. Задание: разложить число 7 на разные слагаемые и записать соответствующие примеры. Индивидуальная работа с заинтересованными учениками.

Действия учителя: Организует самостоятельную работу учащихся, оказывает индивидуальную помощь.

Действия учащихся: Работают самостоятельно, раскладывают число 7 на слагаемые, записывают примеры.

Длительность: 10 минут

Физкультминутка

Содержимое раздела

Короткая разминка для снятия напряжения и повышения работоспособности. Например, игра "Сосчитай до семи" – дети выполняют различные упражнения (хлопки, прыжки) на счет до 7.

Действия учителя: Проводит физкультминутку.

Действия учащихся: Выполняют упражнения вместе с учителем.

Длительность: 3 минут

Состав числа 8

Содержимое раздела

Аналогично этапу с числом 7: объяснение составления числа 8 с использованием наглядных пособий (счетные палочки, картинки). Учащиеся участвуют в составлении различных вариантов.

Действия учителя: Объясняет состав числа 8, используя наглядные пособия.

Действия учащихся: Внимательно слушают, участвуют в составлении числа 8.

Длительность: 10 минут

Практическая работа с числом 8

Содержимое раздела

Самостоятельная работа с счетными палочками и рабочими листами: разложить число 8 на слагаемые, составить примеры. Акцент на взаимосвязь сложения и вычитания.

Действия учителя: Организует самостоятельную работу, помогает ученикам.

Действия учащихся: Работают самостоятельно, составляют примеры на состав числа 8.

Длительность: 10 минут

Закрепление материала

Содержимое раздела

Игра "Собери число". Учитель называет число (7 или 8), а ученики должны быстро составить его из счетных палочек или нарисовать на рабочих листах. Также можно проводить устный счет: "Какое число нужно прибавить к 3, чтобы получилось 7?" или "Какие два числа в сумме дают 8?"

Действия учителя: Проводит игру, задает вопросы для закрепления материала.

Действия учащихся: Участвуют в игре, отвечают на вопросы, демонстрируют свои знания.

Длительность: 7 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Учитель задает вопросы: "Что нового вы сегодня узнали на уроке?", "Какие задания были самыми интересными?", "Какие затруднения у вас возникли?" Ученики делятся своими впечатлениями и размышлениями.

Действия учителя: Подводит итоги урока, задает вопросы для рефлексии.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение об уроке, отвечают на вопросы учителя.

Длительность: 3 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Учебник математики для 1 класса, рабочая тетрадь, дидактические материалы по математике для 1 класса, интернет-ресурсы с математическими играми и заданиями.

Действия учителя: Предлагает список литературы для самостоятельного изучения и закрепления материала.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#2496592

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела