Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Создание позитивного настроя. Объявление темы урока и постановка целей. Краткое обсуждение знаний учеников о грибах, в частности о мухоморе, его внешнем виде и опасности. Подчеркивается, что трогать грибы в лесу нельзя.

Действия учителя: Приветствует учеников, объясняет тему и цели урока, проводит вводную беседу.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими знаниями о грибах.

Длительность: 5 минут

Учитель рассказывает об особенностях мухомора (внешний вид, ядовитость, места обитания) с использованием наглядных материалов (картинки, фотографии). Обсуждается, почему нельзя трогать мухомор и другие незнакомые грибы в лесу. Подчёркивается важность знаков безопасности в природе.

Действия учителя: Проводит беседу о мухоморе, демонстрирует наглядные материалы.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, рассматривают картинки.

Длительность: 10 минут

Ученики готовят необходимые материалы и инструменты: бумажные стаканчики, клей, ножницы, цветную бумагу, фломастеры. Учитель следит за правильной организацией рабочего места и соблюдением техники безопасности при работе с ножницами.

Действия учителя: Контролирует подготовку материалов и инструментов, инструктирует по технике безопасности.

Действия учащихся: Готовят рабочее место, собирают необходимые материалы и инструменты.

Длительность: 5 минут

Ученики приклеивают белые бумажные детали (пятна) к красному бумажному стаканчику, создавая шляпку мухомора. Для этого используется клей ПВА и кисточки. Учитель оказывает индивидуальную помощь ученикам, испытывающим затруднения.

Действия учителя: Демонстрирует технику приклеивания деталей, оказывает помощь ученикам.

Действия учащихся: Приклеивают белые пятна к красному стаканчику, создавая шляпку мухомора.

Длительность: 15 минут

Ученики изготавливают ножку мухомора из другого бумажного стаканчика, приклеивая его к шляпке. Формируют основу мухомора, соединяя шляпку и ножку. По желанию, могут украсить ножку цветной бумагой.

Действия учителя: Показывает, как правильно соединить шляпку и ножку, контролирует процесс.

Действия учащихся: Соединяют шляпку и ножку, формируя мухомор.

Длительность: 10 минут

Ученики украшают мухомор, используя фломастеры, цветную бумагу и другие декоративные элементы. Это может быть имитация травы вокруг мухомора или другие элементы лесного пейзажа. Развитие фантазии и творческого мышления.

Действия учителя: Предлагает варианты декорирования, поддерживает творческие идеи учеников.

Действия учащихся: Украшают мухомор, проявляя свою фантазию.

Длительность: 10 минут

Готовые работы выставляются на демонстрационном столе или на доске. Ученики рассматривают работы друг друга, делятся впечатлениями и отмечают наиболее интересные детали. Организация мини-выставки.

Действия учителя: Организует выставку работ, стимулирует обсуждение.

Действия учащихся: Рассматривают работы друг друга, делятся впечатлениями.

Длительность: 5 минут

Учитель подводит итоги урока, оценивает работу учеников, делает акцент на том, что нового они узнали и чему научились. Проводится рефлексия – обсуждение того, что понравилось, что получилось хорошо, и что можно было бы улучшить.

Действия учителя: Оценивает работу учеников, подводит итоги урока, проводит рефлексию.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 5 минут

Список источников информации, использованных при подготовке урока и рекомендованных для самостоятельного изучения. Информация о грибах, их классификации и опасности. Онлайн ресурсы по изготовлению поделок из бумаги.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы (по желанию).

Длительность: 2 минут