Сабақтың тақырыбын және мақсатын жариялау. Судың маңыздылығын және оның күнделікті өмірдегі рольін талқылау. Оқушылардың қызығушылығын ояту үшін сұрақтар қою. Судың табиғаттағы орны және маңызын көрсету үшін бейнематериалдар қолдану. Суға қатысты қызықты фактілермен бөлісу.

Действия учителя: Сабақтың тақырыбын және мақсатын түсіндіреді.

Действия учащихся: Тақырыпқа байланысты пікірлерімен бөліседі және сұрақтарға жауап береді.

Длительность: 5 минут

Судың химиялық формуласын (H2O) және молекулалық құрамын еске түсіру. Су молекуласының құрылымын көрсету және оның қасиеттерін түсіндіру. Судың полярлығын және оның басқа заттармен байланысу қабілетін атап өту. Судың молекулалық құрамын анықтауға арналған схемалар мен суреттерді пайдалану.

Действия учителя: Судың молекулалық құрамын түсіндіреді және схема көрсетеді.

Действия учащихся: Судың молекулалық құрамын жазады және схеманы зерттейді.

Длительность: 10 минут

Судың түссіздігі, иісіздігі, дәмсіздігі, қайнау температурасы, мұздану температурасы сияқты физикалық қасиеттерін анықтау. Оқушылардың байқаулары мен тәжірибелеріне негізделген демонстрациялық тәжірибелер жүргізу. Судың берілген қасиеттерін сипаттау үшін ғылыми терминологияны қолдану.

Действия учителя: Судың физикалық қасиеттерін демонстрациялық тәжірибелер арқылы көрсетеді.

Действия учащихся: Тәжірибелерді бақылайды, нәтижелерді жазады және қасиеттерді сипаттайды.

Длительность: 15 минут

Судың еріткіштік қасиетін демонстрациялау. Тұз, қант және май сияқты әртүрлі заттарды суда еріту тәжірибесін жүргізу. Еріткіштік қасиетінің себептерін түсіндіру. Судың жақсы еріткіш болуын қамтамасыз ететін факторларды атап өту.

Действия учителя: Судың еріткіштік қасиетін демонстрациялық тәжірибелер арқылы көрсетеді.

Действия учащихся: Тәжірибелерді жүргізеді, нәтижелерді жазады және еріткіштік қасиетін түсіндіреді.

Длительность: 10 минут

Судың табиғаттағы айналымын (су цикл) көрсету. Судың мұхиттарда, өзендерде, көлдерде, топырақта және атмосферадағы ролін түсіндіру. Судың климатқа және тіршілікке әсерін талқылау. Суды қорғаудың маңыздылығын атап өту.

Действия учителя: Судың табиғаттағы ролін суреттер мен схемалар арқылы түсіндіреді.

Действия учащихся: Су циклын зерттейді, судың ролін талқылайды және қорғаудың маңыздылығын түсінеді.

Длительность: 10 минут

Судың тіршіліктің барлық формалары үшін маңыздылығын түсіндіру. Судың организмдегі қызметтерін (тасымалдау, терморегуляция, метаболизм) атап өту. Адам организмінде судың жетіспеуінің салдары туралы сөздік қор жинау.

Действия учителя: Судың организмдегі ролін түсіндіреді және судың жетіспеуінің салдары туралы айтады.

Действия учащихся: Судың организмдегі қызметтерін жазады және судың жетіспеуінің салдары туралы пікірлерімен бөліседі.

Длительность: 10 минут

Судың ластану себептерін (өнеркәсіптік қалдықтар, ауылшаруашылық химикалық заттар, тұрмыстық су) талқылау. Судың ластануының салдары (аурулар, экологиялық проблемалар) туралы сөздік қор жинау. Суды қорғау жолдарын (суды тазалау, суды үнемдеу, ластануды азайту) қарастыру.

Действия учителя: Судың ластану себептерін және оны қорғау жолдарын талқылайды.

Действия учащихся: Судың ластану себептерін анықтайды және қорғау жолдарын ұсынады.

Длительность: 10 минут

Сабақта осыған дейін осы оқығандарды жинақтау және бағалау. Еске түсіруге арналған сұрақтар қою және оқушылардың жауаптарын талқылау. Су туралы не білгендерін және нені үйренгендерін талқылау. Сабақтың маңызды сәттерін атап өту.

Действия учителя: Сабақты жинақтап, оқушылардың жауаптарын талқылайды.

Действия учащихся: Сабақтың маңызды сәттерін қорытындылайды және сұрақтарға жауап береді.

Длительность: 5 минут

Сабақта қолданылған оқулықтар, анықтамалықтар, интернет ресурстары және басқа да материалдардың тізімі. Су туралы қосымша ақпарат алуға арналған сілтемелер. Суға қатысты зерттеулер мен жобаларға шолу.

Действия учителя: Список литературы таныстырады.

Действия учащихся: Список литературы жазып алады.

Длительность: 5 минут