На Горох

Тестопластика: Создание формы «Гриб». Практическое занятие (Конспект урока)

Урок посвящен освоению базовых приемов работы с солёным тестом и созданию объемной композиции в форме гриба. Учащиеся научатся моделировать, придавать текстуру, использовать простые инструменты для лепки и понимать принципы построения формы. Формат урока – практический, с элементами демонстрации, индивидуальной работы и коллективного обсуждения. Урок направлен на развитие мелкой моторики, творческого мышления и эстетического вкуса. После завершения урока учащиеся смогут самостоятельно изготавливать изделия из солёного теста, применяя полученные навыки и знания.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 40 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Изобразительное искусство

Класс

4

Цель

Учащиеся ознакомятся с техниками лепки из солёного теста и приобретут навыки создания объёмной формы. В ходе урока они научатся применять полученные знания для создания выразительной композиции «Гриб», развивая творческое мышление и художественный вкус.

Задачи

  1. Изучить свойства солёного теста.
  2. Освоить приемы лепки: скатывание, раскатывание, формирование деталей.
  3. Создать объемную композицию «Гриб».
  4. Развивать мелкую моторику и чувство формы.
  5. Проявить творческое воображение и эстетическое восприятие.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся овладеют базовыми техниками лепки из солёного теста, научатся моделировать простые формы, придавать изделиям текстуру и объем. Они смогут создавать выразительные изображения, используя различные инструменты и материалы, демонстрируя понимание композиционных принципов и особенностей выбранной тематики.

Метапредметные результаты

Учащиеся научатся планировать свою работу, организовывать рабочее место и оценивать свои результаты. Они смогут находить и использовать информацию из различных источников, критически оценивать ее и применять в своей творческой деятельности. Развитие навыков самоконтроля и взаимоконтроля.

Личностные результаты

Формирование интереса к изобразительному искусству и ручному труду, развитие творческих способностей и эстетического вкуса. Воспитание аккуратности, усидчивости и стремления к достижению результата. Осознание ценности собственного труда и труда других людей.

Коммуникативные результаты

Учащиеся научатся эффективно взаимодействовать в процессе коллективной работы, делиться своими идеями и опытом, слушать и понимать других. Они смогут аргументированно выражать свою точку зрения и уважать мнение других участников образовательного процесса, что способствует командной работе.

Развивающие результаты

Развитие мелкой моторики рук, пространственного мышления, координации движений и воображения. Улучшение наблюдательности, внимания к деталям и способности к анализу. Стимуляция творческой активности и самовыражения.

Воспитательные результаты

Воспитание бережного отношения к материалам, аккуратности в работе и уважения к труду других. Формирование позитивного отношения к искусству и культуре, развитие эстетического вкуса и чувства прекрасного. Поощрение самостоятельности и инициативности.

Оборудование

Солёное тесто, доски для лепки, стеки, кисти, гуашь, вода, влажные салфетки, фартуки.

Рефлексия

После завершения урока проводится общий просмотр работ, обсуждение сложностей и успехов, а также обмен впечатлениями и опытом.

Домашнее задание

Создать еще один гриб из солёного теста, раскрасить его и оформить небольшую композицию.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Тестопластика: Создание формы «Гриб». Практическое занятие

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Актуализация знаний 2
  • Демонстрация 3
  • Практическая работа: Ножка 4
  • Практическая работа: Шляпка 5
  • Декорирование и детализация 6
  • Окрашивание 7
  • Обсуждение и анализ 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Приветствие, проверка готовности к уроку. Повторение правил безопасности при работе с инструментами и материалами. Краткий рассказ о солёном тесте, его свойствах и возможностях. Демонстрация готовых изделий из солёного теста в форме грибов для вдохновения и мотивации учащихся. Формулировка темы и цели урока.

Действия учителя: Приветствует учеников, бегло проверяет наличие необходимого оборудования.

Действия учащихся: Приветствуют учителя, готовят рабочие места, слушают вводную информацию.

Длительность: 10 минут

Актуализация знаний

Содержимое раздела

Беседа о грибах: каких они бывают, какие части их составляют. Обсуждение формы и цвета грибов, их роли в природе. Повторение основных приемов лепки, которые пригодятся при создании гриба: скатывание, раскатывание, формирование деталей. Подготовка к практической работе.

Действия учителя: Наводящие вопросы о грибах, обращает внимание на форму и элементы.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, вспоминают приемы лепки.

Длительность: 7 минут

Демонстрация

Содержимое раздела

Учитель демонстрирует последовательность создания гриба из солёного теста: раскатывание ножки, формирование шляпки, соединение деталей, придание формы и текстуры. Обращает внимание на особенности работы с инструментом и материалы. Подчеркивает важность аккуратности и внимания к деталям в процессе лепки.

Действия учителя: Пошагово демонстрирует процесс лепки гриба, комментирует свои действия.

Действия учащихся: Внимательно наблюдают за действиями учителя, запоминают последовательность шагов.

Длительность: 15 минут

Практическая работа: Ножка

Содержимое раздела

Учащиеся раскатывают солёное тесто, формируют ножку гриба. Учитель оказывает индивидуальную помощь, контролирует правильность выполнения работы, дает советы и рекомендации. Корректировка ошибок, помощь в освоении техники раскатывания и формирования цилиндра.

Действия учителя: Оказывает индивидуальную помощь учащимся, контролирует процесс.

Действия учащихся: Раскатывают тесто, формируют ножку гриба.

Длительность: 10 минут

Практическая работа: Шляпка

Содержимое раздела

Учащиеся формируют шляпку гриба, придают ей нужную форму и размер. Учитель помогает с формированием шляпки, учитывая индивидуальные особенности работы каждого ученика. Акцентируется внимание на связи формы шляпки и ножки, создание гармоничного силуэта гриба.

Действия учителя: Помогает с формированием шляпки и объединением деталей.

Действия учащихся: Формируют шляпку, соединяют с ножкой.

Длительность: 10 минут

Декорирование и детализация

Содержимое раздела

Учащиеся добавляют детали: текстуру шляпки, насечки, спирали, выпуклости. Используют стеки для создания рисунка на поверхности. Учитель демонстрирует различные способы декорирования, вдохновляет на творческие эксперименты, оказывает помощь в реализации задумок.

Действия учителя: Показывает способы декорирования, следит за разнообразием идей.

Действия учащихся: Декорируют шляпки грибов, добавляют детали.

Длительность: 10 минут

Окрашивание

Содержимое раздела

Учащиеся раскрашивают свои изделия гуашью, выбирая любимые цвета и оттенки. Учитель дает советы по выбору цветовой гаммы, учит смешивать краски для получения нужных оттенков, контролирует аккуратность нанесения краски.

Действия учителя: Консультирует по цветовой гамме и технике окрашивания.

Действия учащихся: Раскрашивают свои грибы гуашью.

Длительность: 10 минут

Обсуждение и анализ

Содержимое раздела

Выставка готовых работ. Обсуждение результатов, обмен впечатлениями и опытом. Анализ ошибок и успехов. Оценка работ по критериям: аккуратность, выразительность, оригинальность, соответствие теме.

Действия учителя: Организует выставку, проводит анализ работ, дает оценку.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, анализируют свои работы и работы одноклассников.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Литература по теме: учебники изобразительного искусства для 4 класса, книги о лепке и моделировании, интернет-ресурсы с мастер-классами по работе с солёным тестом. Ссылки на сайты с информацией о грибах и их роли в природе. Рекомендации по развитию творческих способностей и эстетического вкуса.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует ресурсы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы и полезные ресурсы.

Длительность: 3 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#1078858

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела