На Горох

Техника оттиска смятой бумагой в живописи: экспрессия и текстура (Конспект урока)

Урок посвящен знакомству с нетрадиционной техникой живописи – оттиском смятой бумагой. Ученики узнают об особенностях данного метода, его возможностях для создания выразительных текстур и экспрессивных образов. В ходе урока будет осуществляться практическое применение техники, направленное на развитие творческого мышления, воображения и навыков работы с различными материалами. Урок стимулирует экспериментирование и поиск индивидуального стиля.

  • 9 разделов в структуре
  • 4 задачи в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Изобразительное искусство

Класс

7

Цель

Ученики познакомятся с техникой живописи оттиском смятой бумагой и освоят базовые приемы ее применения. Они научатся создавать выразительные текстуры и передавать свои впечатления через экспрессивное изображение.

Задачи

  1. Изучить историю и специфику техники оттиска смятой бумагой.
  2. Освоить практические приемы создания текстуры при помощи смятой бумаги.
  3. Создать эскиз композиции и выполнить живописную работу в данной технике.
  4. Проанализировать работы одноклассников и оценить выразительность созданных текстур.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся получат знания об экспрессивных возможностях различных графических и живописных техник. Усвоят практические методы и приемы работы с фактурой, в частности, методом оттиска смятой бумагой, а также научатся оценивать свои и чужие работы с точки зрения художественной выразительности и соответствия замыслу.

Метапредметные результаты

Ученики разовьют умение планировать свою деятельность, выбирать наиболее эффективные способы решения творческих задач, а также осуществлять поиск необходимой информации и анализировать полученные данные. Будет формироваться способность к самоконтролю и оценке результатов своей работы.

Личностные результаты

Урок способствует развитию эстетического вкуса, творческого воображения и художественного видения мира. Будет формироваться интерес к искусству, уважительное отношение к различным художественным стилям и техникам, а также способность к самовыражению и самореализации через творчество.

Коммуникативные результаты

Ученики научатся эффективно взаимодействовать с одноклассниками и учителем в процессе работы над общим проектом, выражать свое мнение и аргументировать свою точку зрения, а также оказывать конструктивную критику и принимать ее.

Развивающие результаты

Урок направлен на развитие мелкой моторики, координации движений, зрительного восприятия, пространственного мышления и воображения. Будет стимулироваться развитие творческого потенциала и индивидуальных способностей каждого ученика.

Оборудование

Акриловые краски, кисти, бумага для живописи (ватман), смятая бумага разной фактуры, палитра, вода, тряпки, карандаши, ластик.

Рефлексия

В конце урока ученикам предлагается поделиться своими впечатлениями от работы, оценить сложность техники и ее выразительные возможности, а также определить, что нового они узнали и чему научились.

Домашнее задание

Создать самостоятельную живописную работу в технике оттиска смятой бумагой на заданную тему (например, «Зимний пейзаж», «Натюрморт с фруктами»).

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Техника оттиска смятой бумагой в живописи: экспрессия и текстура

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Историческая справка и демонстрация 2
  • Объяснение техник безопасности 3
  • Практический показ 4
  • Первичная практика 5
  • Создание композиции 6
  • Основная работа 7
  • Анализ и обсуждение 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Приветствие. Беседа о живописи как виде искусства, о различных техниках и материалах, используемых в живописи. Включение учащихся в учебную деятельность через постановку проблемного вопроса: как создать необычную текстуру и придать изображению выразительность, используя подручные материалы? Объявление темы и целей урока.

Действия учителя: Приветствует учеников и организует начало урока.

Действия учащихся: Слушают учителя и формулируют свои ожидания от урока.

Длительность: 10 минут

Историческая справка и демонстрация

Содержимое раздела

Краткий рассказ об истории возникновения техники оттиска в искусстве. Демонстрация работ известных художников, использующих данную технику. Обсуждение особенностей использования смятой бумаги для создания различных фактур и эффектов. Подчеркивается, что техника позволяет добиться необычного визуального эффекта и передать экспрессию.

Действия учителя: Рассказывает об истории техники и демонстрирует примеры работ.

Действия учащихся: Слушают учителя, рассматривают изображения и задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Объяснение техник безопасности

Содержимое раздела

Инструктаж по работе с акриловыми красками и смятой бумагой. Обсуждение правил безопасного использования материалов и инструментов. Акцентируется внимание на необходимости аккуратности и чистоты рабочего места.

Действия учителя: Проводит инструктаж по технике безопасности.

Действия учащихся: Слушают учителя и запоминают правила безопасности.

Длительность: 5 минут

Практический показ

Содержимое раздела

Пошаговая демонстрация техники оттиска смятой бумагой. Учитель показывает, как правильно сминать бумагу, наносить краску, делать оттиски на бумаге и комбинировать различные приемы. Объяснение важности правильного выбора бумаги и краски для достижения желаемого эффекта.

Действия учителя: Демонстрирует технику оттиска на практике.

Действия учащихся: Наблюдают за работой учителя и делают пометки.

Длительность: 15 минут

Первичная практика

Содержимое раздела

Ученики выполняют пробные оттиски смятой бумагой на отдельных листах бумаги. Экспериментируют с разными видами бумаги, цветами краски и способами нанесения. Самостоятельная работа с последующим обсуждением полученных результатов.

Действия учителя: Консультирует учеников и оказывает помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют пробные оттиски и экспериментируют с материалами.

Длительность: 20 минут

Создание композиции

Содержимое раздела

Ученики разрабатывают эскиз будущей композиции, определяя сюжет, цветовую гамму и композиционное решение. Определение ключевых элементов и их расположения на листе бумаги. Обсуждение эскизов с учителем и одноклассниками.

Действия учителя: Помогает ученикам разрабатывать эскизы и дает рекомендации.

Действия учащихся: Создают эскизы и обсуждают их с учителем и одноклассниками.

Длительность: 15 минут

Основная работа

Содержимое раздела

Ученики приступают к выполнению живописной работы в технике оттиска смятой бумагой. Наносят краску на бумагу, делают оттиски, создают текстуру и постепенно выстраивают композицию. Учитель наблюдает за работой учеников и оказывает индивидуальную помощь.

Действия учителя: Наблюдает за работой учеников и оказывает помощь.

Действия учащихся: Выполняют живописную работу, применяя изученную технику.

Длительность: 30 минут

Анализ и обсуждение

Содержимое раздела

Организация выставки работ. Обсуждение выполненных работ, анализ сильных и слабых сторон. Оценка выразительности созданных текстур и соответствия замыслу. Взаимная оценка работ одноклассников.

Действия учителя: Организует обсуждение работ и направляет беседу.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении работ и высказывают свое мнение.

Длительность: 10 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Список рекомендуемой литературы и интернет-ресурсов по теме урока: книги по живописи, статьи об экспрессивных техниках, сайты с примерами работ художников, использующих технику оттиска.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и интернет-ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и интернет-ресурсов.

Длительность: 5 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#2549697

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела