Организационный момент. Приветствие. Проверка готовности к уроку. Беседа о предстоящей работе, актуальность темы новогодних украшений, созданных своими руками. Обсуждение правил безопасной работы с инструментами и материалами. Создание положительного эмоционального настроя.

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, объявляет тему и цель.

Действия учащихся: Слушают учителя, проверяют свои рабочие места, готовятся к работе.

Длительность: 5 минут

Вспоминание известных новогодних традиций и символов, связанных с Новым годом. Беседа о том, какие украшения используются для оформления ёлки. Обсуждение различных материалов, которые можно использовать для изготовления игрушек. Повторение правил работы с бумагой, картоном, клеем и ножницами.

Действия учителя: Задает вопросы, направленные на активизацию знаний учащихся.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы учителя, вспоминают новогодние традиции и правила.

Длительность: 7 минут

Учитель демонстрирует готовый образец игрушки «Олень», показывает и объясняет последовательность изготовления. Обращает внимание на особенности формы, декора и используемые материалы. Подчеркивает важность аккуратности и точности при выполнении работы.

Действия учителя: Демонстрирует образец, объясняет этапы работы.

Действия учащихся: Слушают учителя, рассматривают образец, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Подробное объяснение каждого этапа работы. Учитель демонстрирует, как правильно вырезать детали, склеивать их вместе и декорировать готовую игрушку. Повторное акцентирование внимания на правилах безопасности. Уточнение возможных трудностей и способов их преодоления.

Действия учителя: Проводит подробный инструктаж, демонстрирует этапы работы.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, уточняют непонятные моменты.

Длительность: 8 минут

Учащиеся приступают к изготовлению игрушки «Олень», следуя инструкциям учителя. Первый этап: вырезание деталей из цветной бумаги или картона по шаблону. Оказание помощи учащимся, испытывающим затруднения. Контроль за соблюдением правил безопасности.

Действия учителя: Наблюдает за работой учащихся, оказывает помощь, контролирует безопасность.

Действия учащихся: Вырезают детали из бумаги или картона.

Длительность: 15 минут

Второй этап: склеивание деталей в заданном порядке. Учитель оказывает помощь тем, кто затрудняется с склеиванием. Проверка правильности соединения деталей. Поддержание порядка на рабочем месте.

Действия учителя: Контролирует процесс склеивания, помогает нуждающимся.

Действия учащихся: Склеивают детали игрушки.

Длительность: 10 минут

Третий этап: оформление готовой игрушки с помощью декоративных элементов (блестки, пайетки, бусины). Учащиеся проявляют свою фантазию и творческий подход к декорированию. Учитель дает рекомендации по выбору цветов и материалов. Поощрение индивидуальности.

Действия учителя: Поддерживает творческие начинания учащихся, дает советы.

Действия учащихся: Декорируют игрушки, используя различные материалы.

Длительность: 10 минут

Обсуждение готовых работ. Учитель отмечает достоинства и недостатки каждой поделки. Выявление наиболее удачных решений и приемов декорирования. Подведение итогов урока. Похвала за старание и творческий подход. Анализ ошибок.

Действия учителя: Проводит анализ работ, дает оценку, выделяет удачные решения.

Действия учащихся: Демонстрируют свои работы, участвуют в обсуждении, получают оценку.

Длительность: 5 минут

Список использованных источников информации и дополнительных материалов для самостоятельного изучения. Ссылки на сайты с мастер-классами по изготовлению новогодних игрушек. Рекомендации по изучению различных техник декоративно-прикладного искусства.

Действия учителя: Предоставляет список литературы и дополнительных ресурсов.

Действия учащихся: Записывают список литературы и дополнительных ресурсов.

Длительность: 2 минут