Нейросеть

Толковый словарь живого великорусского языка В.И. Даля: история создания и особенности (Конспект урока)

Урок посвящен изучению одного из важнейших лингвистических и культурных памятников России – «Толкового словаря живого великорусского языка» Владимира Ивановича Даля. В ходе урока учащиеся познакомятся с биографией В.И. Даля, историей создания словаря, его особенностями и значением для русской культуры и языка. Урок построен в форме лекции с элементами дискуссии и практической работы с отрывками из словаря, что способствует активизации познавательной деятельности и формированию устойчивого интереса к изучению русского языка и культуры. Предполагается использование мультимедийной презентации и раздаточного материала.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Русский язык

Класс

9

Цель

Ученики познакомятся с историей создания и особенностями «Толкового словаря живого великорусского языка» В.И. Даля. Они смогут проанализировать структуру словарной статьи и понять значение словаря для развития русской культуры и языка.

Задачи

  1. Ознакомиться с основными этапами жизни и деятельности В.И. Даля.
  2. Изучить историю создания «Толкового словаря живого великорусского языка».
  3. Проанализировать структуру словарной статьи Даля.
  4. Выделить особенности лексики, представленной в словаре.
  5. Оценить вклад В.И. Даля в развитие русского языка и культуры.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся должны знать основные этапы жизни и творчества В.И. Даля, историю создания «Толкового словаря живого великорусского языка», структуру словарной статьи и особенности лексики, представленной в словаре. Они должны уметь находить и анализировать информацию о В.И. Дале и его словаре, использовать полученные знания в практической деятельности.

Метапредметные результаты

Учащиеся должны уметь самостоятельно планировать свою деятельность, выбирать наиболее эффективные способы решения задач, работать с информацией, представлять результаты своей работы в устной и письменной форме, оценивать свои достижения и достижения других людей.

Личностные результаты

Учащиеся должны проявлять интерес к изучению русского языка и культуры, формировать уважительное отношение к истории и традициям своего народа, осознавать важность сохранения и развития русского языка как национального достояния.

Коммуникативные результаты

Учащиеся должны уметь слушать и понимать других людей, выражать свои мысли и чувства, аргументировать свою точку зрения, участвовать в дискуссии и сотрудничать с другими людьми.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию внимания, памяти, логического мышления, аналитических способностей, умения работать с текстом, находить и анализировать информацию. Развитие познавательного интереса к изучению русского языка и культуры.

Воспитательные результаты

Урок способствует воспитанию уважения к национальной культуре и языку, формированию чувства гордости за свой народ и его достижения, развитию любви к чтению и стремлению к самообразованию.

Оборудование

Компьютер, проектор, презентация, раздаточный материал с отрывками из «Толкового словаря живого великорусского языка», толковые словари.

Рефлексия

Учащиеся делятся своими впечатлениями от урока, отвечают на вопросы: что нового узнали, что было наиболее интересным, что показалось сложным.

Домашнее задание

Найти в «Толковом словаре живого великорусского языка» В.И. Даля определение 3-5 слов, которые употребляются в современном русском языке в ином значении.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Толковый словарь живого великорусского языка В.И. Даля: история создания и особенности

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Жизнь и деятельность В.И. Даля 2
  • История создания «Толкового словаря…» 3
  • Структура словарной статьи 4
  • Особенности лексики словаря 5
  • Практическая работа. Анализ отрывков 6
  • Значение словаря для русской культуры 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Актуализация знаний об истории развития русского языка и лексикографии, о роли словарей в изучении языка. Подводка к теме урока. Формулирование цели и задач урока вместе с учащимися. Обозначение ожидаемых результатов.

Действия учителя: Приветствует учащихся, проверяет готовность к уроку, задает вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, высказывают свои предположения.

Длительность: 5 минут

Жизнь и деятельность В.И. Даля

Содержимое раздела

Рассказ учителя о биографии В.И. Даля, его увлечениях и интересах. Акцентирование внимания на личности Даля как ученого, врача, писателя, этнографа, собирателя фольклора. Демонстрация слайдов с портретами В.И. Даля и иллюстрациями, связанными с его жизнью.

Действия учителя: Рассказывает о жизни и деятельности В.И. Даля, демонстрирует слайды.

Действия учащихся: Слушают учителя, делают записи в тетрадях.

Длительность: 10 минут

История создания «Толкового словаря…»

Содержимое раздела

Рассказ об истории создания словаря, начиная с первых записей и заканчивая публикацией всех томов. Обсуждение трудностей, с которыми столкнулся Даль при работе над словарём. Демонстрация слайдов с обложками различных изданий словаря.

Действия учителя: Рассказывает об истории создания словаря, показывает слайды.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы.

Длительность: 10 минут

Структура словарной статьи

Содержимое раздела

Анализ структуры словарной статьи Даля с использованием раздаточного материала. Обсуждение различных элементов словарной статьи: словарное определение, этимология слова, примеры употребления, фразеологизмы, пословицы и поговорки. Учитель разъясняет особенности словарной статьи Даля по сравнению с современными словарями.

Действия учителя: Объясняет структуру словарной статьи, проводит анализ с учащимися.

Действия учащихся: Анализируют словарную статью, задают вопросы, делятся своими наблюдениями.

Длительность: 15 минут

Особенности лексики словаря

Содержимое раздела

Обсуждение особенностей лексики, представленной в словаре Даля. Анализ диалектной, просторечной и устаревшей лексики. Примеры слов и выражений, которые вышли из употребления или изменили свое значение. Разбор примеров из словаря.

Действия учителя: Организует обсуждение особенностей лексики.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, приводят примеры.

Длительность: 10 минут

Практическая работа. Анализ отрывков

Содержимое раздела

Работа с раздаточным материалом. Учащиеся анализируют отрывки из «Толкового словаря…» и определяют особенности словарной статьи, находят устаревшие слова, объясняют их значение. Взаимопроверка работ.

Действия учителя: Наблюдает за работой учащихся, оказывает помощь.

Действия учащихся: Работают с раздаточным материалом, анализируют отрывки, проверяют работы друг друга.

Длительность: 10 минут

Значение словаря для русской культуры

Содержимое раздела

Обсуждение значения «Толкового словаря…» для русской культуры и языка. Роль словаря в сохранении и передаче культурного наследия. Влияние словаря на развитие русской литературы и языка. Подчеркивание уникальности словаря как памятника русской культуры.

Действия учителя: Подводит итоги работы, организует обсуждение.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, высказывают свои мнения.

Длительность: 5 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Проведение рефлексии. Учащиеся делятся своими впечатлениями от урока, отвечают на вопросы: что нового узнали, что было наиболее интересным, что показалось сложным. Оценка работы класса.

Действия учителя: Организует рефлексию, выслушивает мнения учащихся.

Действия учащихся: Участвуют в рефлексии, делятся своими впечатлениями.

Длительность: 3 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Перечень источников информации, использованных при подготовке к уроку и рекомендованных учащимся для самостоятельного изучения: «Толковый словарь живого великорусского языка» В.И. Даля, научные статьи и книги о В.И. Дале и его словаре, интернет-ресурсы.

Действия учителя: Представляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#938750

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела