Содержимое раздела
Работа с географической картой России. Определение основных регионов, специализирующихся на определенных промыслах. Обсуждение влияния природных условий (наличие леса, глины, воды и т.д.) на развитие конкретных промыслов. Рассмотрение примеров: Хохлома, Гжель, Жостовская роспись, Вологодское кружево, Каслинское чугунное литье.
Действия учителя: Демонстрирует карту, задает вопросы о географическом расположении промыслов, организует обсуждение.
Действия учащихся: Работают с картой, находят и отмечают центры промыслов, участвуют в обсуждении.
Длительность: 15 минут