На Горох

Творчество Виктора Ю. Драгунского: Жизнь и произведения (Конспект урока)

Урок посвящён жизни и творчеству Виктора Юрьевича Драгунского, известного детского писателя. Учащиеся познакомятся с биографией писателя, историей создания его произведений, особенностями его юмористического стиля и главными героями рассказов. Формат урока – комбинированный, включающий элементы лекции, беседы, анализа текста и творческой работы. Особое внимание уделяется пониманию авторского замысла и эмоционального воздействия рассказов Драгунского на читателя.

  • 9 разделов в структуре
  • 5 задач в плане
  • Word + PPTX готовый файл и презентация
Гарантия уникальности Соответствие ФГОС Поддержка 24/7
Как создана эта работа

Не одна нейросеть, а команда ИИ‑агентов

Конспект урока собирает мультиагентный конвейер из 6 ролей. Каждая отвечает за свой этап — от постановки цели до вёрстки файла — и работает с результатом предыдущей. Так получается цельная работа, а не набор ответов чат‑бота.

Оплатить 125 руб. 65 руб.
Паспорт работы

Цель, задачи и результаты урока

Эти поля агент‑аналитик формирует до написания текста — по ним строится вся работа.

Предмет

Литература

Класс

6

Цель

Учащиеся расширят знания о жизни и творчестве Виктора Драгунского, а также научатся анализировать юмористические тексты и определять особенности авторского стиля. Урок способствует развитию интереса к чтению и формированию читательской культуры.

Задачи

  1. Ознакомиться с биографией В.Ю. Драгунского.
  2. Проанализировать особенности юмористического стиля писателя.
  3. Обсудить главные темы и мотивы в произведениях Драгунского.
  4. Выявить особенности героев рассказов.
  5. Провести сравнительный анализ различных рассказов.

Результаты

Предметные результаты

Учащиеся узнают основные этапы жизни и творчества В.Ю. Драгунского, смогут отличать характерные черты его юмористического стиля, определят главные темы и мотивы в его произведениях, а также научатся анализировать образы героев и понимать авторский замысел. Углубят понимание жанровых особенностей рассказа.

Метапредметные результаты

Учащиеся разовьют умение анализировать информацию, выделять главное, сравнивать и обобщать факты, устанавливать причинно-следственные связи, формулировать собственные мысли и аргументировать свою точку зрения. Научатся работать с текстом и находить в нем необходимые сведения.

Личностные результаты

Урок будет способствовать формированию интереса к чтению, развитию эстетического вкуса, воспитанию чувства юмора и доброты, а также осознанию ценности литературы в жизни человека. Развитие уважительного отношения к творчеству других людей и пониманию их авторской позиции.

Коммуникативные результаты

Учащиеся научатся участвовать в диалоге, высказывать свое мнение и выслушивать других, сотрудничать в группе и аргументированно отстаивать свою позицию. Улучшат навыки публичных выступлений и ведения дискуссии на литературную тему.

Развивающие результаты

Урок способствует развитию внимания, памяти, мышления, речи и творческих способностей учащихся. Умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы и рассуждать.

Оборудование

Учебник литературы, портрет В.Ю. Драгунского, отрывки из рассказов, мультимедийный проектор, презентация.

Рефлексия

Предложить ученикам закончить предложения: «Сегодня на уроке я узнал…», «Мне было интересно…», «Я научился…», «Я понял, что…».

Домашнее задание

Прочитать рассказ В.Ю. Драгунского «Денискины рассказы» (на выбор) и подготовить краткий пересказ.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Творчество Виктора Ю. Драгунского: Жизнь и произведения

Выполнил: ФИО

Содержание

  • Введение 1
  • Биографический этюд 2
  • Особенности стиля 3
  • Анализ рассказа (пример: «Тонкий лёд») 4
  • Герои Драгунского 5
  • Творческое задание 6
  • Обмен мнениями 7
  • Рефлексия 8
  • Список литературы 9

Введение

Содержимое раздела

Организационный момент. Приветствие. Актуализация знаний о детских писателях и их значении в жизни человека. Подведение к теме урока. Создание проблемной ситуации: что мы знаем о Викторе Драгунском? В чём уникальность его творчества?

Действия учителя: Приветствует учеников, проверяет готовность к уроку, задаёт вопросы для актуализации знаний.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя, отвечают на вопросы, высказывают свои предположения.

Длительность: 5 минут

Биографический этюд

Содержимое раздела

Рассказ учителя о жизни и творчестве В.Ю. Драгунского. Демонстрация презентации с фотографиями писателя, отрывками из его писем и воспоминаний современников. Обсуждение интересных фактов из биографии.

Действия учителя: Рассказывает о биографии писателя, демонстрирует презентацию, задаёт вопросы для поддержания интереса.

Действия учащихся: Ученики слушают рассказ учителя, смотрят презентацию, задают вопросы, делают записи в тетрадях.

Длительность: 10 минут

Особенности стиля

Содержимое раздела

Анализ юмористического стиля В.Ю. Драгунского. Выявление характерных приёмов: гипербола, ирония, гротеск, комические ситуации, живой язык. Обсуждение роли диалогов и описаний в создании юмористического эффекта.

Действия учителя: Организует дискуссию, предлагает ученикам найти примеры юмористических приёмов в произведениях писателя, направляет обсуждение.

Действия учащихся: Ученики участвуют в дискуссии, приводят примеры из произведений, анализируют текст, формулируют свои выводы.

Длительность: 10 минут

Анализ рассказа (пример: «Тонкий лёд»)

Содержимое раздела

Выразительное чтение отрывка из рассказа «Тонкий лёд». Обсуждение сюжета, героев, конфликта, авторской позиции. Выявление основных тем и мотивов.

Действия учителя: Читает отрывок из рассказа, задаёт вопросы для анализа текста, организует обсуждение.

Действия учащихся: Ученики слушают чтение, отвечают на вопросы, анализируют текст, высказывают свои мысли.

Длительность: 12 минут

Герои Драгунского

Содержимое раздела

Обсуждение образов главных героев рассказов В.Ю. Драгунского: Дениски Кораблева, Миськи Квакина, Алёшки, Васи. Анализ их характеров, поступков, мотиваций. Выявление общих черт и индивидуальных особенностей.

Действия учителя: Направляет обсуждение, предлагает ученикам представить себя героями рассказов, задаёт вопросы, стимулирующие творческое мышление.

Действия учащихся: Ученики участвуют в обсуждении, характеризуют героев, описывают их поступки и мотивы, высказывают свое отношение.

Длительность: 8 минут

Творческое задание

Содержимое раздела

Предложить ученикам написать небольшое сочинение-рассуждение на тему: «Почему рассказы В.Ю. Драгунского так популярны у детей и взрослых?». Или придумать свой короткий рассказ в стиле Драгунского.

Действия учителя: Консультирует учеников, помогает формулировать мысли, следит за соблюдением правил русского языка.

Действия учащихся: Ученики выполняют творческое задание, пишут сочинение или рассказ, делятся своими идеями.

Длительность: 10 минут

Обмен мнениями

Содержимое раздела

Обсуждение выполненных творческих работ. Представление учениками своих сочинений или рассказов. Обмен мнениями и впечатлениями. Выявление лучших работ.

Действия учителя: Организует обсуждение, задаёт вопросы, оценивает работы учеников, подводит итоги.

Действия учащихся: Ученики представляют свои работы, слушают выступления одноклассников, высказывают свои комментарии и оценки.

Длительность: 8 минут

Рефлексия

Содержимое раздела

Подведение итогов урока. Возвращение к целям урока. Предложение ученикам выразить свое отношение к уроку и полученным знаниям. Используя предложенные фразы, завершить предложения.

Действия учителя: Обобщает материал, задаёт вопросы для рефлексии, оценивает работу учеников.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы, участвуют в обсуждении, формулируют свои выводы.

Длительность: 5 минут

Список литературы

Содержимое раздела

Перечисление основных произведений В.Ю. Драгунского, рекомендованных для дополнительного чтения и самостоятельного изучения. Указание интернет-ресурсов, содержащих информацию о писателе и его творчестве.

Действия учителя: Предоставляет список литературы, рекомендует интернет-ресурсы.

Действия учащихся: Ученики записывают список литературы, обращают внимание на рекомендованные ресурсы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

Уникальная разработка
Готовый файл Word
Соответствие ФГОС
Временной регламент
Методическая значимость
15-30 страниц
Презентация

Создать Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать

#1070654

Готовим вашу копию…
Похожие работы

Другие работы в разделе «Конспект урока»

Все работы раздела