Содержимое раздела
Приветствие, проверка готовности к уроку, создание позитивной атмосферы. Учитель задаёт вопросы, чтобы вспомнить ранее изученный материал о сложении. Объявление темы и целей урока. Создание проблемной ситуации: "Представьте, что у вас есть 3 тарелки, на каждой из которых лежит по 2 конфеты. Как быстро узнать, сколько всего конфет?" Это подводит к необходимости новой операции – умножения.
Действия учителя: Приветствует учеников, объясняет тему и цель урока, задает вопросы для актуализации знаний.
Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, готовятся к работе.
Длительность: 8 минут