Мотивация учащихся к изучению темы. Актуализация знаний о числах до 100 и арифметических действиях. Озвучивание целей и задач урока. Создание позитивного настроя на работу. Установление связи с предыдущим материалом. Подготовка к восприятию нового материала. Формирование интереса к предмету. Определение ожидаемых результатов. Начало урока.

Действия учителя: Учитель приветствует учеников, проверяет готовность к уроку и объявляет тему занятия, ставит цели.

Действия учащихся: Ученики приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку, внимательно слушают объявление темы и целей.

Длительность: 5 минут

Повторение состава чисел, устных приемов сложения и вычитания в пределах 100. Рассмотрение примеров без скобок. Подготовка к составлению и чтению числовых выражений. Закрепление навыков устного счета. Определение уровня имеющихся знаний. Формирование основы для изучения нового материала. Устранение пробелов в знаниях. Развитие памяти и внимания. Обобщение изученного.

Действия учителя: Учитель задает вопросы, предлагает устные упражнения на сложение и вычитание чисел в пределах 100.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы, выполняют устные вычисления, вспоминают ранее изученный материал.

Длительность: 10 минут

Формирование понятия числового выражения без скобок. Объяснение правил чтения числовых выражений. Демонстрация порядка выполнения действий (сложение и вычитание выполняются по порядку слева направо). Показ примеров составления и чтения выражений. Использование наглядных пособий. Изучение правил и алгоритмов. Получение новых знаний. Осмысление информации. Выявление закономерностей.

Действия учителя: Учитель объясняет, как составлять, читать и вычислять значения числовых выражений без скобок.

Действия учащихся: Ученики слушают объяснение учителя, записывают основные правила, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Выполнение обучающих упражнений на составление и чтение числовых выражений. Решение простых примеров на устный счет. Работа с карточками и интерактивной доской. Практическое применение полученных знаний. Отработка навыков. Выявление типичных ошибок. Коррекция понимания. Предварительная оценка усвоения.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам решить несколько примеров на доске и в тетрадях, комментировать свои действия.

Действия учащихся: Ученики по очереди выходят к доске, решают примеры, объясняя ход своих рассуждений.

Длительность: 10 минут

Проведение комплекса упражнений для снятия напряжения с глаз и мышц. Профилактика утомления. Восстановление работоспособности. Переключение внимания. Создание условий для отдыха. Борьба с гиподинамией. Укрепление здоровья. Повышение общего тонуса. Поддержание положительного эмоционального состояния.

Действия учителя: Учитель проводит краткую разминку, демонстрируя упражнения.

Действия учащихся: Ученики выполняют физические упражнения под руководством учителя.

Длительность: 2 минут

Работа с заданиями из учебника или рабочей тетради, позволяющими самостоятельно применить изученный материал. Возможность самопроверки по образцу или ключу. Развитие самоорганизации. Формирование ответственности за результат. Самостоятельное применение знаний. Оценка своего уровня понимания. Выявление индивидуальных трудностей. Определение дальнейшей траектории обучения.

Действия учителя: Учитель предлагает ученикам выполнить задания самостоятельно, затем организует проверку.

Действия учащихся: Ученики самостоятельно решают задания, затем сверяют свои ответы с эталоном, исправляют ошибки.

Длительность: 8 минут

Анализ достигнутых целей. Обобщение полученных знаний. Оценка работы учеников. Обсуждение возникших трудностей. Определение степени усвоения материала. Формулирование выводов. Понимание результатов своей деятельности. Оценка личного вклада. Рефлексия процесса обучения. Закрепление пройденного.

Действия учителя: Учитель задает вопросы по теме урока, просит учащихся оценить свою работу и прокомментировать возникшие затруднения.

Действия учащихся: Ученики отвечают на вопросы учителя, делятся впечатлениями, оценивают свою работу и понимание материала.

Длительность: 5 минут

Инструктаж по выполнению домашнего задания. Объяснение его цели и содержания. Постановка задачи для самостоятельной работы дома. Закрепление изученного материала. Развитие самостоятельности. Подготовка к следующему уроку. Формирование умения учиться. Расширение знаний. Самостоятельное применение навыков.

Действия учителя: Учитель объясняет содержание домашнего задания и критерии его выполнения.

Действия учащихся: Ученики записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы при необходимости.

Длительность: 2 минут

Перечень учебных пособий, методических рекомендаций и дидактических материалов, использованных при подготовке и проведении урока. Список рекомендованной литературы для учащихся и учителей. Материалы для углубленного изучения. Источники информации. Дополнительные ресурсы. Основа для дальнейшего изучения. Поддержка самостоятельного обучения. Указание на использованные источники.

Действия учителя: Учитель демонстрирует список использованной литературы, предлагает ученикам при необходимости ознакомиться с рекомендуемыми материалами.

Действия учащихся: Ученики могут записать названия рекомендуемых пособий, если проявляют интерес к теме.

Длительность: 1 минут