Вступительное слово учителя о значимости сказок в формировании нравственных ценностей. Создание эмоционального настроя на урок. Краткое сообщение об авторе сказки, В.А. Жуковском, и его роли в русской литературе. Беседа о том, какие сказки они уже читали,какие понравились больше всего и почему.

Действия учителя: Приветствует учащихся, организованно начинает урок, вызывает интерес к теме.

Действия учащихся: Слушают учителя, отвечают на вопросы, делятся своими впечатлениями о сказках.

Длительность: 5 минут

Обсуждение прочитанного материала и ответы на контрольные вопросы. Краткий опрос по теме прошлого урока. Акцентирование внимания на ключевых моментах и особенностях произведения.

Действия учителя: Задает вопросы по пройденному материалу, проверяет понимание.

Действия учащихся: Отвечают на вопросы, делятся своими мыслями и впечатлениями.

Длительность: 7 минут

Выразительное чтение сказки учителем или учениками по ролям. Обратить внимание на интонацию и темп чтения, чтобы передать эмоциональную атмосферу произведения. Обсуждение первых впечатлений от прочитанного.

Действия учителя: Организует чтение сказки, следит за выразительностью чтения.

Действия учащихся: Слушают сказку, следят за развитием сюжета.

Длительность: 10 минут

Разбор основных эпизодов сказки. Выделение завязки, развития действия, кульминации и развязки. Определение роли каждого эпизода в развитии сюжета. Обсуждение особенностей композиции сказки.

Действия учителя: Направляет анализ сюжета и композиции, задает наводящие вопросы.

Действия учащихся: Выделяют эпизоды сказки, определяют завязку, кульминацию и развязку.

Длительность: 10 минут

Анализ образов девочки и ее матери. Определение их основных черт характера, мотивов поступков и взаимоотношений. Обсуждение авторского отношения к героям. Выявить положительные и отрицательные качества персонажей.

Действия учителя: Организует анализ образов героев, предлагает учащимся высказать свое мнение.

Действия учащихся: Характеризуют девочку и ее мать, приводят примеры из текста.

Длительность: 10 минут

Формулирование основной идеи сказки. Обсуждение нравственного урока, который преподает автор. Как сказка учит относиться к другим людям и ценить доброту и помощь. Выводы о значимости поступков девочки.

Действия учителя: Подводит учащихся к определению основной идеи сказки.

Действия учащихся: Формулируют основную идею сказки, приводят аргументы.

Длительность: 8 минут

Работа в группах. Каждая группа получает задание: подготовить мини-постановку по одному из эпизодов сказки или нарисовать иллюстрацию. Презентация результатов работы групп и обсуждение.

Действия учителя: Консультирует группы, оказывает помощь в выполнении задания.

Действия учащихся: Работают в группах, готовят мини-постановку или рисунок.

Длительность: 12 минут

Подведение итогов урока. Обсуждение того, что нового узнали, что понравилось больше всего, что было сложным. Самооценка и оценка работы одноклассников. Выражение впечатлений от урока.

Действия учителя: Организует рефлексию, задает вопросы, подводит итоги урока.

Действия учащихся: Делятся своими впечатлениями от урока, оценивают свою работу и работу одноклассников.

Длительность: 3 минут

Учебник литературы для 3 класса, В.А. Жуковский "Волшебный цветик-семицветик", дополнительные материалы для самостоятельного изучения (статьи о В.А. Жуковском, иллюстрации к сказке). Ресурсы в Интернете.

Действия учителя: Представляет список литературы для самостоятельного изучения.

Действия учащихся: Записывают список литературы.

Длительность: 2 минут