Учащиеся должны знать основные события и процессы, происходившие в Европе и мире в XVI-XVII веках, в частности, религиозные войны, колониальную экспансию, формирование абсолютистских государств. Уметь определять роль ключевых фигур и государств в международных отношениях того времени, понимать взаимосвязь между внутренними и внешними факторами в развитии государств.

Учащиеся должны уметь анализировать исторические источники, сравнивать различные точки зрения на исторические события, выделять главное и второстепенное, формулировать собственные выводы на основе полученных знаний. Развивается умение работать с картой, строить причинно-следственные связи и аргументировать свою позицию.

Урок способствует формированию у учащихся уважительного отношения к истории и культуре других народов, осознанию взаимосвязанности мира и важности международного сотрудничества. Развивается критическое мышление, способность к самооценке и саморегуляции, формируется гражданская позиция.

Учащиеся учатся работать в группе, аргументированно выражать свою точку зрения, слушать и понимать других, участвовать в дискуссии. Развивается умение строить диалог и находить компромиссные решения, используя исторические знания.

Урок направлен на развитие у учащихся познавательного интереса к истории, логического мышления, умения анализировать и обобщать информацию. Развивается способность к решению проблемных задач и творческому применению полученных знаний.