Введение в русскую литературу XX века: Жизнь и творчество А.И. Куприна, проблематика рассказов (Конспект урока)

Конспект урока Гарантия уникальности Строго по ГОСТу Высочайшее качество Конфиденциальность Поддержка 24/7

Урок является вводным в изучение русской литературы XX века, фокусируясь на жизни и творчестве А.И. Куприна. Предлагается рассмотреть основные этапы биографии писателя, специфику его художественного мира и ключевые темы, поднимаемые в его рассказах. Формат урока комбинирует элементы лекции, анализа текста и дискуссии. Особое внимание уделяется формированию у учащихся навыков анализа художественного текста и выявления авторской позиции. Урок рассчитан на создание у учащихся целостного представления о творчестве Куприна и его месте в русской литературе.

Предмет:

Русская литература

Класс:

11

Цель:

Учащиеся познакомятся с основными вехами биографии А.И. Куприна и спецификой его творчества. Они научатся анализировать проблематику рассказов писателя, выявляя ключевые темы и особенности художественного стиля.

Задачи:

  • Ознакомиться с биографией А.И. Куприна и выделить ключевые события, повлиявшие на его творчество.
  • Проанализировать отдельные рассказы Куприна, выявить их основные темы и проблемы.
  • Определить особенности художественного стиля Куприна.
  • Сопоставить творчество Куприна с литературным контекстом начала XX века.

Оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер, презентация с иллюстрациями и цитатами, тексты рассказов А.И. Куприна (например, "Гранатовый браслет", "Олеся").

Ожидаемые результаты:

  • Предметные результаты: Учащиеся должны демонстрировать знание биографии и творчества А.И. Куприна, понимать особенности его поэтики, уметь анализировать художественный текст, выявлять авторскую позицию и проблематику произведений, а также соотносить творчество писателя с историко-литературным контекстом эпохи. Они должны знать основные этапы жизни и творчества Куприна, а также уметь анализировать его произведения, определяя основные темы и проблемы.
  • Метапредметные результаты: Учащиеся развивают умение анализировать информацию, сравнивать, обобщать, делать выводы, формулировать собственное мнение и аргументировать его, эффективно использовать средства поиска информации, включая интернет-ресурсы. Учащиеся также улучшают навыки работы с текстом, выделяя главную мысль и ключевые детали.
  • Личностные результаты: Урок способствует формированию у учащихся чувства уважения к русской литературе и культуре, развитию эстетического вкуса, а также осознанию ценности чтения и самообразования. Формирование способности к критическому мышлению, умению осознавать свою позицию и уважать мнение других, развитию гражданственности и патриотизма.
  • Коммуникативные результаты: Учащиеся учатся работать в группе, слушать и понимать друг друга, выражать свои мысли четко и логично, участвовать в дискуссии и аргументированно отстаивать свою точку зрения. Развитие навыков ведения диалога, умения задавать вопросы и отвечать на них, а также взаимодействовать с учителем и одноклассниками.
  • Развивающие результаты: Урок направлен на развитие аналитических способностей, критического мышления, воображения, речи и памяти. Улучшение навыков работы с информацией, умения выделять главное и существенное, а также делать собственнные выводы на основе прочитанного.

Рефлексия:

В конце урока учащимся предлагается выполнить небольшое письменное задание – самооценку своей работы на уроке и высказать свои впечатления от знакомства с творчеством А.И. Куприна.

Домашнее задание:

Прочитать рассказ А.И. Куприна "Гранатовый браслет" и подготовить краткий письменный отзыв о прочитанном, обращая особое внимание на проблематику и образ главного героя.

Наименование образовательного учреждения

Конспект урока

на тему

Введение в русскую литературу XX века: Жизнь и творчество А.И. Куприна, проблематика рассказов

Выполнил: ФИО

2025 год.

Содержание

  • Введение 1
  • Биография А.И. Куприна 2
  • Особенности художественного мира Куприна 3
  • Анализ рассказа "Олеся" 4
  • Дискуссия: Проблематика рассказов Куприна 5
  • Сопоставление с литературным контекстом 6
  • Рефлексия 7
  • Домашнее задание 8
  • Список литературы 9

Введение

Текст доступен после оплаты

Вводный этап, актуализация знаний о русской литературе конца XIX – начала XX века. Особое внимание уделяется контексту эпохи и её влиянию на творчество писателей. Создание мотивации к изучению творчества А.И. Куприна. Постановка целей и задач урока.

Действия учителя: Приветствует учащихся, объявляет тему урока и его цели.

Действия учащихся: Слушают учителя, формулируют ожидания от урока.

Длительность: 5 минут

Биография А.И. Куприна

Текст доступен после оплаты

Рассмотрение ключевых этапов жизни писателя, начиная с детства и юности. Подчёркиваются события, оказавшие влияние на формирование мировоззрения Куприна и его творческих интересов. Анализ связи биографии и художественного мира писателя.

Действия учителя: Представляет презентацию о жизни и творчестве А.И. Куприна.

Действия учащихся: Слушают, делают записи, задают вопросы.

Длительность: 15 минут

Особенности художественного мира Куприна

Текст доступен после оплаты

Изучение специфики поэтики Куприна: психологизм, реализм, интерес к «маленькому человеку». Рассмотрение типичных мотивов и образов в произведениях писателя. Акцент на внимании к деталям и описаниям.

Действия учителя: Обсуждает с учащимися особенности стиля Куприна, приводит примеры из произведений.

Действия учащихся: Участвуют в обсуждении, приводят собственные примеры.

Длительность: 10 минут

Анализ рассказа "Олеся"

Текст доступен после оплаты

Подробный анализ рассказа «Олеся» с точки зрения проблематики, образов и художественного стиля. Выявление ключевых тем и мотивов: отношения человека и природы, трагедия одиночества, невозможность взаимопонимания. Обсуждение авторской позиции.

Действия учителя: Направляет анализ рассказа, задает вопросы, акцентирует внимание на ключевых моментах.

Действия учащихся: Анализируют текст рассказа, отвечают на вопросы учителя, делятся своим мнением.

Длительность: 20 минут

Дискуссия: Проблематика рассказов Куприна

Текст доступен после оплаты

Организация дискуссии по выделенным проблемам рассказов Куприна. Обсуждение актуальности тем, поднятых писателем, для современного читателя. Развитие навыков аргументированного высказывания своей точки зрения.

Действия учителя: Модерирует дискуссию, подводит к выводам.

Действия учащихся: Высказывают свое мнение, участвуют в обсуждении, аргументируют свою позицию.

Длительность: 15 минут

Сопоставление с литературным контекстом

Текст доступен после оплаты

Сопоставление творчества Куприна с произведениями других писателей начала XX века (Горький, Чехов). Выявление общих черт и различий в их художественных мирах. Определение места Куприна в русской литературе.

Действия учителя: Предлагает учащимся сравнить произведения Куприна с произведениями других авторов.

Действия учащихся: Анализируют произведения, выявляют общие черты и различия.

Длительность: 10 минут

Рефлексия

Текст доступен после оплаты

Подведение итогов урока. Самооценка учащимися своей работы на уроке. Выражение впечатлений от знакомства с творчеством А.И. Куприна. Обсуждение возникших вопросов и сложностей.

Действия учителя: Предлагает учащимся оценить свою работу на уроке и поделиться впечатлениями.

Действия учащихся: Заполняют небольшие анкеты самооценки, высказывают свое мнение.

Длительность: 5 минут

Домашнее задание

Текст доступен после оплаты

Объяснение домашнего задания: прочитать рассказ "Гранатовый браслет", подготовить письменный отзыв, фокусируясь на проблематике и образе главного героя. Ответы на вопросы учащихся.

Действия учителя: Объясняет задание, отвечает на вопросы учащихся.

Действия учащихся: Записывают задание, задают вопросы.

Длительность: 3 минут

Список литературы

Текст доступен после оплаты

Предоставление списка рекомендуемой литературы для углубленного изучения творчества Куприна и литературы начала XX века. Включение критических статей и биографических исследований.

Действия учителя: Демонстрирует список литературы, комментирует его.

Действия учащихся: Ознакамливаются со списком литературы.

Длительность: 2 минут

Получи Такой Конспект урока

До 30+ страниц текста

100% уникальность

Оформление по ГОСТ

Готовый файл Word

Изображения, таблицы

Конспект урока на любую тему за 5 минут

Создать
<< ИНФЕКЦИОННЫЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
Многообразие подходов к регионализации мира. Зарубежная Европа: региональная характеристика и геополитические аспекты >>