Организационный момент. Приветствие. Объявление темы и цели урока. Подготовка к контрольной работе: проверка наличия необходимых материалов (ручки, карандаши, карточки). Создание благоприятной атмосферы, настрой на работу. Учитель объясняет правила проведения контрольной работы: внимательно читать задания, выполнять их самостоятельно, не списывать и не подглядывать.

Действия учителя: Приветствует учеников, объясняет цель урока и правила проведения контрольной работы.

Действия учащихся: Слушают учителя, готовят рабочие места и материалы.

Длительность: 5 минут

Подробное объяснение структуры контрольной работы и требований к оформлению ответов. Разбор примеров заданий, ответы на вопросы учащихся. Учитель напоминает об основных математических понятиях и правилах, которые могут понадобиться при выполнении заданий. Особое внимание уделяется правилам записи чисел и проведению сравнений.

Действия учителя: Объясняет структуру контрольной работы, отвечает на вопросы учеников.

Действия учащихся: Слушают учителя, задают вопросы, уточняют непонятные моменты.

Длительность: 5 минут

Выполнение заданий по счету в пределах 10. Задания могут включать в себя: счет предметов, определение количества, сравнение чисел, продолжение числового ряда. Ученики должны продемонстрировать умение считать предметы, определять количество и записывать его цифрами. Важно обращать внимание на аккуратность и разборчивость записи.

Действия учителя: Наблюдает за работой учеников, оказывает индивидуальную помощь при необходимости.

Действия учащихся: Выполняют задания по счету в пределах 10.

Длительность: 10 минут

Определение и называние простых геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник). Задания могут включать в себя: распознавание фигур, сравнение фигур, определение количества углов и сторон. Ученики должны уметь различать и называть основные геометрические фигуры.

Действия учителя: Оказывает индивидуальную помощь, контролирует правильность выполнения заданий.

Действия учащихся: Выполняют задания по определению и называнию геометрических фигур.

Длительность: 8 минут

Решение простых арифметических задач на сложение и вычитание в пределах 10. Задачи должны быть представлены в доступной форме, с использованием наглядных материалов. Ученики должны уметь анализировать условие задачи, определять необходимые действия и находить правильный ответ.

Действия учителя: Консультирует учеников при возникновении затруднений.

Действия учащихся: Решают простые арифметические задачи.

Длительность: 8 минут

Ученики самостоятельно проверяют выполненную работу, используя ответы, предложенные учителем. Акцент делается на осознание собственных ошибок и попытках их исправить. Ученики сверяют свои ответы с правильными ответами и отмечают ошибки.

Действия учителя: Предоставляет правильные ответы для самопроверки.

Действия учащихся: Самостоятельно проверяют выполненную работу по предложенным ответам.

Длительность: 3 минут

Сбор контрольных работ у учеников. Учитель благодарит учеников за работу и собирает карточки контрольных работ для дальнейшей проверки и анализа результатов. Важно обеспечить аккуратный и организованный сбор работ.

Действия учителя: Собирает контрольные работы.

Действия учащихся: Сдают контрольные работы учителю.

Длительность: 2 минут

Обсуждение результатов контрольной работы. Анализ типичных ошибок и затруднений, с которыми столкнулись ученики. Учитель подводит итоги урока, хвалит учеников за успешное выполнение заданий и указывает на области, требующие дополнительного внимания.

Действия учителя: Подводит итоги урока, анализирует результаты контрольной работы.

Действия учащихся: Слушают учителя, принимают участие в обсуждении.

Длительность: 4 минут

Учебник математики для 1 класса; Рабочая тетрадь по математике для 1 класса; Дидактические материалы по математике для 1 класса.

Действия учителя: Предоставляет список литературы.

Действия учащихся: Записывают список литературы (по желанию).

Длительность: 0 минут